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2022年昆明市官渡区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
单选题
1、采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。
A、效度
B、信度
C、区分度
D、相关度
【答案】B
2、引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()。
A、注意
B、需要
C、动机
D、兴趣
【答案】C
3、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
【答案】B
4、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
【答案】D
5、智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
【答案】C
6、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。
A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化
【答案】C
7、现代教育的()是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。
A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、终身性
【答案】C
8、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。
A、一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等
B、知识和心理方面的准备
C、交通工具
D、被访问者的合作
【答案】C
9、以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()。
A、夸美纽斯
B、裴斯泰洛齐
C、杜威
D、布鲁纳
【答案】C
10、一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁姆
D、詹姆士
【答案】B
11、首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
【答案】A
12、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于()。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【答案】A
13、学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
【答案】A
14、根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为()。
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
【答案】D
15、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
【答案】B
16、认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
【答案】A
17、人本主义心理学的代表人物是()。
A、华生
B、马斯洛
C、霍尔
D、杜威
【答案】B
18、按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
A、促进选择性注意的策略
B、促进新旧知识联系的策略
C、促进新知识长期保存的策略
D、促进短时记忆的策略
【答案】A
19、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】A
20、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
【答案】C
21、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。
A、相对评价
B、绝对评价
C、定性评价
D、定量评价
【答案】A
22、对学校领导而言,一个学校要搞好,首先要凝聚教师集体的()。
A、素质
B、财务
C、人心
D、体制
【答案】C
23、在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。
A、渗透法
B、解决法
C、构架法
D、表面深层成就法
【答案】C
24、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
【答案】B
25、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()。
A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有不平衡性
C、儿童的身心发展具有个别差异性
D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
【答案】D
26、在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
【答案】C
27、在教学中,下列哪一说法体现了
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