三年级科学下册16认识天气教学设计.docxVIP

讲课内容16.认识天气第1课时讲课时间月日 能利用气温、风向、风力、降水量、云量等可丈量的量描绘天气 教课目的 情况 教课要点能运用剖析、判断等方法剖析天气现象，归纳出天气情况 教课难点能说出人类的需求是影响气象技术发展的要点 教课媒体及 气温计、百叶箱、雨量器、风向仪、记录表、课件。活着手册 学具准备 教 学 过 程 教师活动设计及指导策略 学生学习活动安排 课后反省及评论 （一）创建情境，提出问题 气温多少度；几级 播放天气预告的视 指引：我们常常收看天气预 风；什么方向的 频，指引学生主要 报，大家能否注意到天气预告 风；下不下雨等 察看天气预告的主 是如何描绘将来天气情况的 （气温、风力、风 持人如何描绘天气 向、雨量） 的 发问：每种天气是什么样的如 何更正确地进行描绘呢 （二）研究发现，形成新知 思虑从哪些方面介 指引学生从气温、 绍天气更正确 1.描绘天气 云量、降水量、风 指引：同学们，请你回忆 向等方面描绘天 一下今日的天气是如何的 观看介绍气温高 气。 呢我们应从哪些方面入 低、云量多少、风 手，才能更科学正确地描 力大小、风向等的 述天气呢 视频，识记描绘天 依据以前所学方法 播放：介绍气温高低、云 气内容，并进行交 迅速阅读，找到重 量多少、风力大小、风向 流。 等的视频 迅速阅读教材内 讲话：我们如何来描绘各 容，思虑我们如何 种天气现象呢 描绘天气现象