幼儿园教研组工作计划.pdfVIP

精品 精品 幼儿园教研组工作计划 幼儿园教研组工作计划 一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发 一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发 展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级 展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级 联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题 联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题 的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教 的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教 研与特色组教研相结合 ，各领域教学策略研究与特色教师的 研与特色组教研相结合 ，各领域教学策略研究与特色教师的 培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能 培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能 力 ，提高我园 教质量。 力 ，提高我园 教质量。 二、现状分析 ： 二、现状分析 ： 、在教研组建设方面 ，大家逐步形成了共同的价值观、 、在教研组建设方面 ，大家逐步形成了共同的价值观、 责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化 责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化 项目研究 ，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 项目研究 ，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2、在队伍建设方面 ，教研组长由召集人、组织者逐步 2、在队伍建设方面 ，教研组长由召集人、组织者逐步 向专业引领者转化 ，在教研活动中能在不同程度上发挥着组 向专业引领者转化 ，在教研活动中能在不同程度上发挥着组 织作用和专业引领的作用 ，但教研组长的专业能力与水平还 织作用和专业引领的作用 ，但教研组长的专业能力与水平还 需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教 需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教 师还不成熟 ；青年教师进步较快 ，创新意识强 ，但还需加强 师还不成熟 ；青年教师进步较快 ，创新意识强 ，但还需加强 日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域 日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域 首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的 首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的 的专业成长。 的专业成长。 3、在教研组织形式上 ，将平行班与特色组教研相结合 ， 3、在教研组织形式上 ，将平行班与特色组教研相结合 ， 既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本 既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本 可编辑 可编辑 精品 精品 学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实 学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实 效。 效。 4、在教研内容上 ，从制定教研计划入手 ，以研究教学 4、在教研内容上 ，从制定教研计划入手 ，以研究教学 策略为抓手 ，将教研工作指向 “真问题”，提高了教研的实 策略为抓手 ，将教研工作指向 “真问题”，提高了教研的实 效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。 效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。 本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一 本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一 步加强理论学习和自我反思 ，将研究教学与研究幼儿一体化 ， 步加强理论学习和自我反思 ，将研究教学与研究幼儿一体化 ， 从研究教材教法走向研究幼儿的学习 ，在对幼儿学习的研究 从研究教材教法走向研究幼儿的学习 ，在对幼儿学习的研究 中获得教育智慧。 中获得教育智慧。 5、在教研成果的总结与提升方面 ，各特色组都能结合 5、在教研成果的总结与提升方面 ，各特色组都能结合