语文必修一情景默写(含答案).pdfVIP

练习 3、必修一重点句子填空 练习 3、必修一重点句子填空 《劝学》（荀子） 《劝学》（荀子） 1.荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。 1.荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。 他在《劝学》中提出 ，就是想抓住关键，解决根 他在《劝学》中提出 ，就是想抓住关键，解决根 本问题。 本问题。 2.在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子 _____， 2.在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子 _____， ______________；________， _____________。 ______________；________， _____________。 3.在文中用比喻的手法，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的 3.在文中用比喻的手法，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的 语句是： _____________，______________，_______________。 语句是： _____________，______________，_______________。 4.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照， 4.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照， 以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对 以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对 比以说理的句子是：_____________，______________；_______________， 比以说理的句子是：_____________，______________；_______________， _______________。 _______________。 5. 《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到 5. 《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到 远大目标的句子是：_____________，______________；_______________， 远大目标的句子是：_____________，______________；_______________， _______________。 _______________。 6. 《劝学》中作者连用 “登高而招”、 “顺风而呼”、 “假舆马”、 “假舟揖” 6. 《劝学》中作者连用 “登高而招”、 “顺风而呼”、 “假舆马”、 “假舟揖” 四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界 四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界 条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显 条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显 著的成效。最后由此得出结论：_______________，_______________。 著的成效。最后由此得出结论：_______________，_______________。 7.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子 7.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子 是：_______________，______________，________________。 是：_______________，______________，________________。 8. 《论语》中孔子说： “学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考 8. 《论语》中孔子说： “学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考 的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： 的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ______________，________________。 ______________，________________。 9.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所 9.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所 成就的句子