PEP小学英语六年级上册Unit1《How can I get there》.pptxVIP

Unit1SectionAHow can I get there? 教材分析重点难点教学目标教学方法教学程序板书设计内容分析本单元主要围绕How can I get there?展开对问路的学习。本部份教材通过Wu Yifan向Robin问路的情景，使学生感知句型Where is the...?It’s near/next to….Turn left/right at…的语义及语用情景。本单元主要学习地点名词以及问路、指路的句型。综合训练学生听说、说、读、写能力。 教材分析重点难点教学目标教学方法教学程序板书设计重点：句型：Where is the...? Its near/next to/ behind…./Turn left/right at… ./Go straight难点：运用句型问路、指路，表述方位。 　 教材分析重点难点教学目标教学方法教学程序板书设计A 通过图片形象生动的介绍新句型Turn left /right at/Go straight…新授 B出示第五页的地图，老师走到学生面前提问：How can we get there？进一步深入引导学生用Turn left/right/Go straight等来回答，通过地图引导学生说出完整句子。领读和带读 热身导入:欣赏歌曲If you are happy,please clap your hands 竞赛法巩