统编版语文四年级上册第一单元第2课时精读引领课《观潮》+《浙江潮》.pptxVIP

四年级上册 第一单元 第2课时 精读引领课《观潮》+《浙江潮》回顾旧知 通过预习，了解了课文是按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了作者观赏钱塘江大潮的情景。 回顾旧知 课文哪句话概括了钱塘江大潮的景观特点？说说你脑海中浮现出哪些画面？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。文章记叙了“潮来前、潮来时、潮头过后”的壮观画面。默读思考 你认为文中的哪部分最能体现“天下奇观”的特点？同桌交流，说说你仿佛看到了怎样的画面？品析“潮来时”闭上眼睛，听教师范读第 4 自然段；展开想象，你的脑海中出现什么画面？品析“潮来时” 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 从远到近，写大潮的样子和变化。品析“潮来时” 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 听到隆隆的响声。关注“泡泡语”读这段话，我仿佛看到了潮水来时的样子，听到了潮水奔腾的声音。过想象看到的画面、听到的声音，一边读一边想象画面自主品析“潮来时” 请同学们默读第 3 自然段，边读边想象画面。用“ ”画出能让你想象到画面的句子，用“～～～”画出能让你想象到声音的句子。自主品析“潮来时” 这里写隆隆的响声，是听到的。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。自主品析“潮来时” 这里写人群沸腾的情