小班健康袜子对对碰教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班健康袜子对对碰教案 小班健康袜子对对碰教案 第一篇 小班健康教案《袜子对对碰》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验互相合作的欢乐，通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐，快来看看幼儿园小班健康《袜子对对碰》含反思教案吧。  活动目标：  1、通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对。  2、体验互相合作的欢乐。  3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。  4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  活动预备：  袜子的图片 音乐《风的声音》《找朋友》《bar bar bar》(舞蹈音乐)桌子两张 垫子若干  活动过程：  一、谈话导入  提问：小朋友们，你们的鞋子里藏了什么呀?  小朋友们真聪慧，鞋子里藏的是小脚，小脚上穿着美丽的袜子。  介绍一下自己的袜子。(请个别小朋友脱下一只鞋，观看自己脚上的袜子)  二、各种各样的袜子  出示袜子图片，小朋友们看，老师这里也有许多好看的袜子。  认识各种款式的袜子，观看袜子的颜色、图案、长短、厚薄等特点。(儿童袜、成人袜、长筒袜、丝袜等)  三、讲解并描述故事  天气真好，外面阳光明媚，照在身上暖洋洋的。这天，熊妈妈洗了好多袜子，洗完了将袜子一双双晾了出去。(出示图片)晾好之后熊妈妈就出去买菜了。可是，你们听，这是什么声音?(播放刮风声)噢!刮来一阵大风，把熊妈妈的袜子都吹掉了。(出示空的晾衣绳图片)  老师之前帮熊妈妈把袜子收回来了，就是有点乱，老师想请小朋友们帮助熊妈妈把袜子一双一双整理好。(幼儿自由整理、配对)  小朋友们真棒，老师替熊妈妈感谢你们哦!  四、袜子找朋友  如今老师想看一看小朋友自己脚上的袜子，请小朋友们都脱下鞋子，给老师看看你们美丽的小袜子吧。(幼儿坐垫子上脱鞋)  咦!你们看看，自己脚上的袜子穿的合适吗?有小朋友的袜子怎么跑到别人脚上去了?这样吧，用你们光明的小眼睛去找一找你的另一个袜子朋友吧，然后和小伙伴换回来。(播放“找朋友〞音乐)  五、跳跳舞  小朋友们最终找回了自己的袜子朋友，如今我们一起在垫子上跳跳舞吧!预备好了吗?我们的小脚要跳舞了哦。(播放音乐，师幼共同舞蹈)  穿上我们的鞋子，一起到户外去跳舞吧!  教学反思：  我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路始终跟着我走，而内容中，许多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开始游戏“袜子对对碰〞的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，在这次的活动中还存在这许多问题，没有考虑到许多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。  本文扩展阅读：袜子：一种穿在脚上的服饰用品。《说文》:“袜，足衣也。〞起着爱护脚和防脚臭的作用。袜子是总称，按原料分有棉纱袜、毛袜、丝袜和各类化纤袜等，按造型上有长筒袜、中筒袜、船袜，连裤袜等，还有平口、罗口，有跟、无跟和提花、织花等多种式样和品种。袜子一词最早见于《中华古今注》。 小班健康袜子对对碰教案 第二篇 《小班健康详案教案《钻洞洞》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！  活动意图  小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其宠爱，有时趁老师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探究用身体各部位  做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，互相合作，进展幼儿身体的协调能力及敏捷性，体验游戏带来的乐趣。  活动目标  1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，进展身体的协调能力。  2、喜爱和老师同伴一起做运动游戏。  3、提高动作的协调性与灵敏性。  4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。  5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。  活动预备  球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一动》、《很多小鱼游来了》光盘  活动指导  一、热身运动  播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。  二、游戏——钻洞洞  1、做个小洞洞  (1)教师示范  老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。  (2)幼儿搭洞洞  A鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让