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中国教育改造的百年探索民国时期南京的著名教育家(三) 徐阳秋（1886-1972）出生于江苏省金坛市。1907年进入南京汇文书院，1910年进入金陵大学，1914年完成。1917年在美国学习，获得伊利诺伊州大学的历史博士学位，并在20世纪20年代获得伦敦大学的学术博士学位。回国后，他被任命为南京高等师范学校的教授和教育系主任，并继续担任东南系的教授和教育系主任。他还与陶行知、陈鹤琴、卢志伟一起探索了中国教育的转型。1923年前后，陶行知倡导建立普通读读区，支持陈鹤琴创办鼓楼幼儿园，指导建立东南大学，参与教育自然科学，实施第六三、三、三种新体制，创造中国的新局面。1927年东南大学改组,被迫离校.1928年受聘为金陵大学教授,并担任金大中国文化研究所所长.抗日战争爆发,随金大迁成都.1946年返回南京,任中央大学教授兼教育系主任,1947年又担任中大师范学院院长. 常道直(1897-1975)又名导之,江苏江宁人、1922年毕业于北京高等师范学校教育科.1925年公费留美,次年获哥伦比亚大学硕士学位,后又去英国、德国研究教育行政.回国后任教于中央大学,兼任教育系主任.1930年曾参加创建中国教育学会,担任理事.长期从事比较教育、教育哲学和外国教育史的研究. 萧孝嵘(1897-1963)湖南衡阳人.1919年圣约翰大学毕业后,留学美国,1930年获加利福尼亚大学哲学博士学位。回国后任