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中学生自卑感的团体辅导 20世纪20年代，一位个人心理学家阿德尔指出，自卑感是人类内心的心理现实。从生活的开始，我们所有的头脑都具有心理和社会的自卑感。后来的研究者接受了Adler的观点, 强调家庭在自卑感形成中的作用, 认为自卑感是童年时期个体与兄弟姐妹进行比较的结果。现代家庭理论认为, 家庭是社会的细胞, 是个体身心发展的重要场所, 在个体、尤其是儿童青少年心理发展中发挥着重要作用。因此, 从家庭角度入手开展消极自卑感的干预工作应该是可行的。本研究欲在中职生中开展家庭功能的团体辅导以检验其对消极自卑感的干预效应。 一、 家庭及母亲的教育程度 通过招募和施测中学生自卑感量表, 从169位自愿报名参加自卑感团体心理辅导的卫校生中筛选出40位总体自卑感严重 (等级分=4) 的被试作为辅导对象。她们均为女性, 年龄为17.22±1.860岁, 其中独生子女5位 (占12.5%) 、非独生子女35位 (占87.5%) ;来自城市的12位 (占30.0%) 、来自农村的28位 (占70.0%) ;37位来自完整家庭 (占92.50%) 、1位来自离异家庭 (占2.5%) 、2位来自再婚家庭 (占5.0%) ;父亲的受教育程度为初中及以下的有26位 (占65.0%) 、高中的有11位 (占27.5%) 、大学的有3位 (占7.5%) ;母亲的受教育程度为初中及以下的有27位 (占67.5.