部编版六年级语文下册《两小儿辩日》教学反思2.docxVIP

2020年春季部编版六年级语文下册 14《两小儿辩日》教学反省 《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。本文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作抉择之事。说了然知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、谦逊谨慎的精神和古代人民敢于探究客观真理，并能独立思考、勇敢质疑的精神。先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出见解，扣住了题目中的“辩”字。小儿在对话中都使用生动形象的比喻，并用比较的方法，证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感觉。全文经过对话描绘来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、绘声绘色。 本节课围绕教学目的，我取得了一些效果： 一、以点带“篇”。为了能有效提高学习效果，我从多方面去精心构想，贯彻课改精神，采用新的教学方法，就是相信学生的学习能力，让他们自主学习，充任学习的主人。在导入新课这一环节中，最后决定由“辩”字下手。学生善于察看、善于思考的同时，进而引出本文的中心：两小儿终究在争论对于太阳的什么问题呢？在此基础上，学生有了研究的兴趣，提高学习积极性。前边我精心设计了这篇课文的预习导航：1.收集孔子的相关资料。2.仔细读课文，学习文中的生字新词，根据说明理解意思。3.借助说明和工具书，说说文中每句话 的意思。4