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部编版人教版语文六年级下册 口语社交：即兴发言 授课 课题即兴发言课型口语社交1课时时间 掌握即兴发言的基本技巧。 教学2.学会运用即兴发言的技巧，提早打底稿，迅速组织语言，提高口语表达能力。目标3.培养优秀的语言、语文修养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认 同感。 掌握即兴发言的基本技巧。 教学 重点2.学会运用即兴发言的技巧，提早打腹稿，迅速组织语言，提高口语表达能力。 教学培养优秀的语言、语文修养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同难点感。 第一课时 掌握即兴发言的基本技巧。 教学2.学会运用即兴发言的技巧，提早打底稿，迅速组织语言，提高口语表达能力。目标3.培养优秀的语言、语文修养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和 认同感。 教具 准备课件 教学设计设计意图 一、新课导入 现在社会是开放的信息社会，新型人才不单要有开拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中能够增加人与人之间的交往，关于一个盼望成功的人来说，已经成为不可忽略的素质。 今天我们学习的内容是即兴发言（板书），【出示课件导入即兴发言是指在时间紧迫，预先无准备的情况下，就某个问 （）题发表看法、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既分钟能培养我们迅速构想，拥有出众的口才，又能锻炼我们拥有 优秀的心理素质。 即兴发言运用 在最短的时间里表达自己的思想 在民众场合展现自己 在讲堂