部编版六年级下册语文教案习作写作品梗概教案(新版统编版).docxVIP

2020年春季最新 课题 习作：写作品梗概 课型 习作 授课 2 课时 时间 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行归纳。 教学 目标2.能用简洁的表达性语言归纳每个章节的内容。 3.能适合补充内容，自然过渡，使语意清楚连接。 教学1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点。 重点 2.能用简洁的表达性语言归纳每个章节的内容。 教学 难点适合补充内容，自然过渡，使语意清楚连接。 第一课时 教学 目标 教具 准备 导入 5 分钟  能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行归纳。 能用简洁的表达性语言归纳每个章节的内容。 课件 教学设计设计意图 一、创设情境，激情导入 【出示课件2】1.提问：当我们碰到以下情况时，需要我 们怎么办？ （1）学校搜集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同以提问讲话方式导入， 学介绍一本最喜爱的书。设置情境，引发学生思 （2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。考，激发学生学习兴 （3）你的好伙伴看到你最近读一本书很着迷，很想知道趣。 你读的这本书讲了什么。 ）2.学生自由选择情境，说说自己将怎样向他人介绍书的内 容。 3.这个单元让我们接触了一些外国文学作品，那些血肉丰 满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。可是在这 些长篇小说或短篇小说中，篇幅都比较长，要想简要说说 主要内容，就需要学会归纳内容。也就是《鲁滨逊漂流记》