幼儿园大班科学教案轮子变、变、变.docVIP

大班科学教学设计：轮子变、变、变 作者：魏宁根源：利津县第二实验幼儿园 ［设计企图］ 幼儿对轮子其实不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到幼儿园路上的门庭若市，能够说轮子陪伴幼儿成长。 但越是熟习的东西越是简单忽略。种类众多的轮子有什么相同和不同？从前没有轮子时人们怎么运送物 品？轮子是如何演变来的？幼儿对这些从不注意。所以我设计了《轮子变、变、变》这节教育活动，整节 活动都环绕一个“变”字，幼儿经过玩各样轮子玩具，认识轮子的异同，种类的变化；经过看生动风趣的动 画，认识轮子的演变，感觉劳感人民的智慧；经过从前没有轮子到此刻种类众多的轮子这个变化，感觉轮 子在生活中的重要作用。 ［活动目标］ 、认识轮子的异同，感觉轮子在生活中的重要作用。 、认识轮子的演变，培育幼儿联想、推理能力。［活动准备］ 、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 、课件、自制轮胎车。 ［活动过程］ 一、教师骑自行车进入，惹起幼儿对轮子的注意。 教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今日要和小朋友会面，骑了一辆自行车飞速的赶了过 来，小朋友知道自行车为何跑这么快吗？” “对，由于它有轮子，轮子在哪儿呢？”请幼儿找一找自行车的轮子。（提示幼儿注意脚蹬处的齿轮。） 二、经过和轮子玩具玩游戏，认识轮子的异同感觉轮子的作用。 1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常有有轮子的物件。 “今日老师带来了好多