第11课模拟机器人的运行（三）结构化编程（课件）六年级信息技术下册重大版.pptxVIP

结构化编程本资源，《小学信息技术》第八版（重庆大学出版社）六年级下册《第11课 模拟机器人运行（三）》适用。机器人行走路线内螺旋路线“N”字路线“Z”字路线机器人路线程序内螺旋路线“N”字路线“Z”字路线什么是结构化编程？当程序的脚本过长或者程序多次调用时，可以采用结构化程序设计的方法，也就是将不同的功能化为不同的单元模块，在主程序中调用，这样，主程序就会变得相对简洁，增强了程序的可读性，容易看懂。内螺旋路线、“N”字路线、 “Z”字路线代表了三个不同的功能，可以建立三个程序模块，在主程序中调用。信息窗结构化程序设计①新建功能块②编辑功能块③调用功能块更改“垃圾”脚本因为机器人按路线行进的同时，变量（机器人垃圾数）也要实时根据是否碰到“垃圾”而变化。但是，路线程序和“如果碰到垃圾，将机器人垃圾数增加”指令，不是同时执行。此时，即使机器人碰到垃圾也不会使变量（机器人垃圾数）增加。所以将 指令放到“垃圾”克隆体删除的程序中，让机器人行进和变量变化可以同时进行，从而减少或避免程序在运行时出错。结构化程序设计①新建功能块②编辑功能块③调用功能块小结本节课，我们采用结构化程序设计的方法，利用“自制积木”新建不同的功能模块，在主程序中进行调用，主程序因此变得简洁，程序的可读性得到增强，更容易看懂。探一探同学们，其实我们设计的模拟扫地机器人还有很多的“bug”（可能出现的运行错误），继续地去发现、研究，可以小组内合作讨论或者求助于老师，去尝试下吧！