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部编版七年级上册历史 全册重要知识点总结 ★第一课 祖国境内的远古居民 1 ★第三课 华夏之祖 1 ★第四课 夏、商、西周的兴亡 1 ★第五课 灿烂的青铜文明2 ★第七课 大变革的时代 2 ★第八课 中华文化的勃兴（一） 3 ★第九课 中华文化的勃兴（二） 3 ★第十课 “秦王扫六合” 4 ★第十五课 汉通西域和丝绸之路 5 ★第十六课 昌盛的秦汉文化（一）6 ★第十七课 昌盛的秦汉文化（二）6 ★第十八课 三国鼎立6 ★第十九课 江南地区的开发7 ★第二十课 北方民族的大融合 8 ★第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 8 ★第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 9 ★第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约 170万年。 2 ．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约 70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具， 使用打制石器。 ★第三课 华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前 21世纪。 2 ．约公元前 2070 年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标 志着我国早期国家的建立。 ★第四课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了 “公天下”。 2 ．约公元前 1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前 1046年，商、周在牧野大 战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 2 ．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸 1 / 10 侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土 ，战时带兵随从天子 作战。 3 ．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ★第五课 灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。 著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美) 。 2 ．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就 是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树 等，引起中外人士的瞩目。★第六课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1．公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周” 。东周分为春秋和战国两个时 期。 2 ．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大 的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3 ．公元前 7 世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚 庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2 ．发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方 六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课 大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 2 / 10 1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时 期。 2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推 广。铁农具：春秋出现，战国推广。 二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为 “天府之国”。 三