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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术总结 中班美术总结 第一篇 这个学期我为孩子支配水彩创作画、手工制作、儿童版画三个部分，三个部分穿插进行，这样主要是提高孩子的兴趣，使孩子们体会更多绘画语言。整个学期的课程支配主要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部分至少有五节以上的不同内容但绘画形式上的重复，多次的体验为的是进入孩子的内心，触动他们的心灵。  湿水彩创作画是让孩子在一个个悦耳的色彩小故事中，在生动好玩的游戏中体验色彩的无穷改变，进而了解和把握色彩的基本要素。  刚开始孩子们对我带来的布偶发生了深厚的兴趣，他们大多数都很喜爱我编的色彩小故事，由于想让更多的孩子能体验到色彩的奇异改变，尤其是男孩子。我把《粉红公主的系列》改编为带有中性色彩的故事，故事的主角有公主改为小红、小黄、小蓝，这样使得孩子们更简单接收和消化。孩子在颜色逐步增加的状况下，体验了色彩的交融、干湿、浓淡等改变，多次的体验使孩子自己发觉色彩的奇妙“魔力〞。  手工制作运用了综合素材和多种表现手法。这个课程是老师指导孩子们通过运用彩色海绵纸、卡纸、叶子等多种材料，通过缝、撕、贴等多种表现手法，开拓更广泛的绘画的可能性，使画面更加生动好玩。在做《美丽的小包包》和《手套》等缝制课程里，我先用彩色海绵纸剪好袋子或手套的样子，然后打好孔。在穿洞之前，首先我会带着孩子一起玩火车穿洞洞的游戏，并和孩子们一起唱《火车轰隆隆》的歌曲，通过演示等方式让孩子们用身体感觉，用耳朵听见和用眼睛观看等方式了解如何用线来穿洞，通过这些体验让孩子渐渐把握穿洞时要留意的不漏孔，不重复，不交叉等基本的要求。孩子们对这个课程特别感兴趣，许多孩子做完一个再做一个，乐此不疲。  因为观看到园内男孩开始对“力量〞的需求和渴望，我在美术课中加入更多实际操作的课程，如版画课以加强孩子动手动脑的能力，挖掘孩子内在的力量感。儿童版画的制作，它要经过刻、滚、印三个步骤，这三个步骤从头到尾，环环相扣，每个环节都是艺术的发挥和才能的施展。制作过程中首先要仔细观看老师是如何制作的，接着再自己体验，通过几次反复操作到达内化。在实际操作中用铅笔刻画的环节，用滚筒滚油墨的环节，用纸印的环节都有很强的操作性，不仅能引起孩子们剧烈的动手欲望，还能培育孩子们细心的劳作能力，拓印后的特别效果极大地提高了孩子的审美情趣。  创作过程中，孩子们都投入最大的热情，年龄小的孩子对滚筒发生深厚的兴趣，有的小朋友在滚油墨的过程中，一会把滚筒变成压路机，一会儿变成汽车轮胎，他们快速在吹塑纸上画完后就排队滚油墨，为的是能“玩〞一下滚筒大孩子在实际操作中有比较强的创造性，预见性和忍耐性，他们会情愿在吹塑纸上多花一些的时间刻出丰富的图案，并在刻画时留意略微用力一些，在滚油墨和印的过程中会比较细致和充分一些，这些都是为了拓印的效果更加完善。看到孩子们在观看中和体验中培育了专注，在反复中娴熟了工具操作，在游戏中锻炼了小手肌肉，在绘画中放飞了想象，老师甭提有多高兴。  下学期将还继续为孩子们支配水彩的创作，手工和版画课等课程，在此基础上再添加儿童蜡笔画和彩色软陶课等等，课程的支配上和课堂上尽量做到有规律有节奏，静的课程〔水彩创作、软陶制作等课程〕和动的课程〔版画、手工制作等课程〕相结合，游戏和绘画相结合，使得课程支配更合理，更合乎孩子的节奏。  上学期孩子们完成后的作品是零星带回家的，有些忘带还留在教室里。这学期我们将把孩子的作品收集起来，也许三个月或一个学期制作成画册作为礼物发给孩子们，这样孩子能为自己的作品能装订成册而感到高兴，家长能对孩子的绘画状况和进展状况有一个大致的了解。  xx年的总结就到此，期望家长能提出珍贵的意见，也能和我共享你家珍宝关于绘画的故事。 中班美术总结 第二篇 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和进展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。  一、基本状况概述：  开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动；“跟进式〞的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。主动参与学校领导支配的各项活动宣传、绘画竞赛等临时工作。