幼儿园小班健康教案《自己吃饭真能干》含反思.docVIP

《小班健康教学设计《自己吃饭真能干》含反省》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教学设计《自己吃饭真能干》含反省！ 设计企图： 每日三餐，每日这样。培育优异的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。由于，此刻的孩子在家大部分常常是饭来张口，家长承办取代。那么，进入幼儿园此后，集体的生活场所，需要他们加强一些生活的自理能力，逐渐学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年纪的孩子力所能及的。着重幼儿独立进餐习惯的培育，不单能使幼儿挣脱依靠的习惯，还将对幼儿形成优异的进餐习惯，获取一些生活能力的锻炼，促使他们身心健康的发展都是特别有益的。所以，我依据小班幼儿特色设计了本次活动。 活动目标： 1、得要自己吃饭，不要他人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细 嚼慢咽。 3、知道人体需要各样不一样的营养。 4、认识吃饭对身体健康的影响，能准时吃饭，不挑食。 5、培育优异的卫生习惯。 要点与难点： 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。 1/3 活动准备： 生活区角活动：舀小勺 体育游戏：给小动物喂食 饭厅环境部署：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干 活动过程： 1、感知议论 餐厅环境部署“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿耳濡目染感知，吃饭要自己吃。 演