人教版英语七下第三单元第一课时教案_图文 .pdfVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版新目标 七年级下Unit 3 Why do you like koalas? 教学设计 1 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版新目标 七年级下Unit 3 Why do you like koalas?教学设计 一、 教案背景 面向学生：中学生 学科：英语 课时：第一课时1 学生课前准备：复习指路用语，网上搜索石家庄动物园资料和自己喜欢的动物图片。 教 师 课 前 准 备 ：unit3 演 示 文 稿 ， 网上 搜 索 关 于 pandas的 资 料 ， 二、教学课题 人教版新目标 七年级下Unit 3 Why do you like koalas?教学设计 三、教材分析 本课是新目标英语七年级下册第3单元第一课时。本单元主要是通过学习动物名称和常 见的描述动物的形容词，学会用适当的形容词表达对动物的喜爱原因，能运用所学英语单词 和句型简单描述出自己喜欢的动物，从而增强学生对动物的热爱并勇敢地将保护动物付诸于 日常行动中去。本课设计由情景导入，首先展示网上搜索到的去动物园的地图，让学生通过 看地图复习已学过的问路指路句型，然后导出本课内容。为了提高学生自主学习的能力，本 课我设计了三个任务：任务一通过链接展示学生网上搜索到的有关动物的图片，引入本课的 重点词汇与句型，学习有关动物的名词和询问喜欢哪种动物以及表达喜欢的原因的句子。任 务二是让学生挑选自己最喜欢的一种动物进行对话练习，并引导学生变换不同人称时，句子 所做的变化，然后做替换练习。任务三让学生做听力练习，对课堂进一步进行延伸和巩固， 同时也能提高学生学习兴趣。 四、教学目标 知识与技能 1、掌握表示动物的名词和描述动物特征的形容词，例如：koala，tiger，elephant， dolphin，panda，lion，penguin，giraffe；cute，smart，interesting，fun。 2、能用英语简单的谈论、描述动物并用合适的形容词表达自己对动物的喜爱，如： What animals do you want to see? Lions. 2 Why do you like tigers? Because they’re very fun. Why does he/she like elephants?Because they’re kind of interesting. 过程与方法 通过学习动物名称和常见的描述动物的形容词，学会用适当的形容词表达对动物的喜爱 原因，能运用所学英语单词和句型简单描述出自己喜欢的动物。 情感态度与价值观 增强学生对动物的热爱并勇敢地将保护动物付诸于日常行动中去。 五、教学重、难点 1.祈使句 Let ’s do...的用法 2.Why 引导的特殊疑问句询问原因， 六、教学方法 情景导入，将听说，朗读，对话三种方式融入课堂，把小组合作学习法和任务型教学法 相结合。 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 假设本周末要去参观动物园，问学生 怎么走，复习指路问路的常用语，以 设计故事 及教授新单词 zoo ，animal。 情 景 导 学生展示 自己搜索的去石家庄动物 入 ，展示 T: Do you want to go