中小学二上二下第二单元我们自己之5发现生长公开课教案教学设计课件课件 .docxVIP

第八周课程教学设计 (简案) 二年级教学设计 (简案) 5. 发现生长 执教老师：广州市番禺区市桥南阳里小学 黎淑仪 指导老师：番禺区小学科学线上教育课程备课团队 【教材简析】 《发现生长》是教科版小学二年级下册第二单元《我们自己》的第五课，本单 元的教学内容指向小学科学新课程标准的位置是生命科学领域中“人体由多个系统 组成，分工配合，共同维持生命活动”。本课是让学生回顾从出生到现在的生长发 育过程，通过信息的收集和之前几课的学习，证明自己的生长变化。 本节课分为四个部分：第一是“聚焦”，通过“你注意过自己的身体变化吗？” 这一问题，表明了活动的主题，为后续的研究做好铺垫。第二是“探索”，通过三 个活动，从易到难，从直观到抽象，并让学生通过比较、测量等探索活动，学会从 不同角度观察和发现自己的身体变化。首先，以“怎样证明我们的身体在一年一年 地生长？”提出问题，并借助衣服的大小、身体外貌、行动能力、“身体发育记录 表”中数据、牙齿等事例，让学生通过比较的方式来证明自己的变化。然后，以“计 算一下，我们的体重和身高比出生时增加了多少？”这个活动进行测量和计算的活 动，通过数据的差异来证明身体的变化。最后，以“我们的身体每天都在生长变化 吗？”这一活动，让学生关注到身体生长是变化比较明显的部位，如指甲、头发等。 第三是“研讨”，通过“我们的生长还表现在哪些方面