中小学二上二下答疑课公开课教案教学设计课件课件 .docxVIP

小学数学二年级下册答疑课教学设计 执教者 (录制人)：xxxxxxxx小学xxx 教学研究小组：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx 研究团队：xxxxxx小学数学研课组 答疑说明 在第一阶段的“广州电视课堂”录制中，我区承担小学数学二年级下册第一 单元 《数据收集整理》、第二单元《表内除法(一)》、第三单元《图形的运动( 一)》 三个单元的电视课堂教学，在疫情期间的数学教学起着重要的作用。师生观看教 学后，根据任课教师的反映，结合学生的学习情况，归纳整理出比较集中的几个 难点、疑点如下： 1.第一单元《数据收集整理》，课本统计图表知识的学习与学生已有认知产 生冲突。 2.第二单元《表内除法 (一)》，需要对平均分的含义 (等分和包含) 的进一 步理解。 3.第三单元《图形的运动 ( 一)》 中，学生学习兴趣很浓，但图形运动现象 背后的本质理解不够深入。 围绕以上问题，展开了本节答疑课的教学设计。 教学目标： 1. 通过解答《数据收集整理》单元的疑问，进一步理解统计调查的严谨性， 拓展和补充关于数据的收集与整理的知识。 2. 通过解答《表内除法 (一)》单元的疑问，进一步理解平均分的含义，进 一步熟悉除法算式各部分的含义，沟通乘、除法之间的联系。 3. 通过解答《图形的运动 ( 一)》·平移知识的疑问，进一步理解平移现象， 进一步明确平移过程中图形的形状、大小、方向不