中小学二上二下表内除法一除法例5公开课教案教学设计课件课件 .docxVIP

表内除法 ( 一 ) 例 5 除法的各部分名称教学设计 执 教 者：广州市番禺市石碁镇小龙小学 曾佩仪 教学研究小组： 曾佩仪、何楚恩、莫静雯、李宪勇 研 究 团 队：番禺区小学数学教研室研课组 教学内容：人教版二年级下册数学第二单元表内除法 ( 一) 例 5 及做一做 教材简析： 教材教学除法的含义是以例4 结合平均分中的等分情况和例 5 结合平均分中 的包含情况进行教学的。本课的内容是学生在对除法的含义和算式都有了基础的 认识后，结合平均分中的包含情况进行除法算式各部分名称的教学。教材既关注 结果也关注过程，结合具体活动情境进行平均分的操作活动，再通过语言描述， 然后用除法算式表示平均分的过程和结果，通过多种表征方式的相互转化，使学 生真正理解除法的概念。 学情分析： 根据低年级学生的认知特点，从具体的动作表征和表象表征中积累经验才能 理解概念的含义。因此，让学生在上一节课对除法算式的初步理解基础上，继续 借助学具结合平均分中的包含情况进行分一分，摆一摆，圈一圈和填一填的活动， 写出除法算式，说说算式的含义。让学生不断地完善语言的表述，在操作中体会， 在体会中理解除法的概念。 教学目标： 1. 结合具体情境，进一步理解平均分及除法运算的含义。 2. 知道除法算式各部分的名称。 教学重点：理解除法算式的含义。 教学难点：平均分的过程和结果与除法算式中各数的对应关系。 教学过程