部编版六年级语文下册综合性学习难忘小学生活教学反思.docxVIP

2020年春季部编版六年级语文下册 《难忘的小学生活》教学反省 教学效果： 综合性学习：根据课本提供的活动建议，有计划地展开活动。在回想的基础上，用各样语文形式，把师生情、同学情以及对母校的感谢之情表达出来，并永远珍藏。“回想往事”板块能够以制作“成长纪念册”为中心展开活动。为了制作好“成长纪念册”，我们做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回想和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的踪迹”。（3）收集个人和集体“成长的踪迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成成长纪念册。“依依惜别”板块能够有选择地展开下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回想成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 成功之处： 一、友情升华。《依依惜别》这是本学期的一组综合性学习的文章，孩子在离校之际与同学、老师、母校都有说不完的话以及六年级语言积累的一次综合应用，效果鲜明。 孩子们即将走开母校，尤其是跟从他们六个多年头的班主任老师，讲堂上孩子都能回想起从小到大与老师的点点滴滴。其中饱含着深情，充满了对老师的感谢之情。他们将内心的话读出来的时候，有的同学激动、有的同学悲伤，这些都体现了孩子们真切的一面。 二、手法应用。孩子们在作文时，将平时积累的语言，学过的写作方法都运用到写话练习中，有的同学排比反问句的运用将情感推向 2020