2023年北师大版七年级下册数学同步培优第四章三角形第10课时利用三角形全等测距离.pptxVIP

第10课时　利用三角形全等测距离;;1.利用三角形全等测量距离的原理是( ) A.全等三角形对应角相等 B.全等三角形对应边相等 C.大小和形状相同的两个三角形全等 D.三边对应相等的两个三角形全等;A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS;A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS;4.如图，为了测量池塘两端A，B的距离，小红在地面上选择了点O，C，D，使OA＝OC，OB＝OD，且点A，O，C和点B，O，D分别都在一条直线上，只要量出CD的长，就可以知道A，B之间的距离.那么判定△AOB≌△COD的理由是 　 　.?;5.如图，测量水池的宽AB，可过点A作直线AC⊥AB，再由点C观测，在BA延长线上找一点B，使∠ACB＝∠ACB，这时只要量出AB的长，就知道AB的长，这个测量用到判定三角形全等的方法是　 　.?;6.你一定玩过跷跷板吧!如图是小明和小刚玩跷跷板的示意图，横板绕它的中点O上下转动，立柱OC与地面垂直.当一方着地时，另一方上升到最高点.问:在上下转动横板的过程中，两人上升的最大高度AA，BB有何数量关系?为什么?;解:AA＝BB.理由如下: 因为O是AB，AB的中点， 所以OA＝OB，OA＝OB. 又因为∠AOA＝∠BOB， 所以△AOA≌△BOB(SAS)，所以AA＝BB.;7.如图，点B，F，C，E在直线l上(F，C之间不能直接测量)，点A，D在l异侧，AB∥DE，∠A＝∠D，测得AB＝DE. (1)试说明:△ABC≌△DEF; (2)若BE＝10 m，BF＝3 m， 求FC的长.;?