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XX 中小学经典诵读活动方案 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的 优秀传统经典文化焕发出勃勃生机， “博观而约取，厚积而薄发”，以精品文档放心下载 促进学生终身发展，积极营造 “诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书谢谢阅读 香校园。特制定活动实施方案如下 ： 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精精品文档放心下载 深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于中小学生幼小的心灵，对精品文档放心下 载 于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培感谢阅读 养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字感谢阅读 精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进精品文档放心下 载 学生全面发展具有不可替代的作用和意义. 二、经典诵读活动宗旨 1、传承中华文化 通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话,精品文档放心下载 寻根问祖,感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深,从经典中汲取谢谢阅读 民族精神的源头活水,获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断谢谢阅读 层缺失，让学生接受实实在在的 “中国人”的教育. 2、陶冶性情品德 与圣贤相伴,与经典同行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦感谢阅读 厚的性情,自信自强的人格，感恩图报的品质,勇于担当的胸襟。精品文档放心下载 3、提升语文素养 在诵读熟背中,扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储精品文档放心下载 备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记精品文档放心下 载 诵任务的落实,提升学生语文素养。 4、推进素质教育 诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文感谢阅读 化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构感谢阅读 建儒雅校园、精神家园、和谐乐园. 三、经典诵读活动主题 活动以 “诵经典 品书香 塑人格 ”为主题,旨在弘扬中华优秀传精品文档放心下 载 统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情,增强民族自豪谢谢阅读 感和使命感。 四、经典诵读活动口号 1、热爱书籍,享受阅读;热爱母语，享受经典。 2、读高雅书,做优雅人。 五、经典诵读篇目 一年级：背诵《三字经》。 二年级：背诵《弟子规》。 三年级：背诵《千字文》. 四年级：背诵《论语》。 五年级：背诵《论语》。 六年级：背诵《论语》。 七年级：背诵经典诗文。 八年级：背诵经典诗文. 另：每学期至少阅读《小学课外阅读推荐书目》中的 2 本课外书。精品文档放心 下载 六、经典诵读活动措施 （一）诵读时间 1。每天保证学生有二十分钟的诵读时间,每天固定上午和下午第 一节课前的预备时间。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时 间.开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担， 教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语 文课前一两分钟时间，开展 “课前一吟活动，做到 “读而常吟之， “学而时习之”。感谢阅读 2.各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面 复习,或在班级内举行诵读表演。谢谢阅读 3. 每天回家复习 10 分钟,和家长一起读，营造浓厚的家庭诵 读氛围。在诵读时间上,各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找 机会让学生多接触经典，多读多背从而多用,不增加负担，使经典诵 读活动成为学生课外生活的一件乐事。感谢阅读 （二）诵读要求 1．经典诵读应遵循以下原则： 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：整体推进,承认学生个体间记忆思维等的差异性。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的 感谢阅读 经典，给予相应的评价。 鼓励性原则：评比鼓励，平时激励，引导学生热爱经典为根本。精品文档放心下载 2．各班诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合;个人学习 与集体辅导相结合;诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与 提高相结合.感谢阅读 3．古诗文背诵之 “三要”：心要专-—专心致志、不可分心；