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幼儿心理健康维护策略及措施 当今世界上，心理健康已成为健康的一个重要组成部 分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注。成人应该时刻注 意观察幼儿的心理发展问题，而不仅仅只局限于幼儿的衣食 方面。 一、幼儿心理健康的现状及主要问题 我国社会正处于急剧变化之中，家庭结构、养育方式的改变 以及生活节奏的加快，不同程度地增加了儿童成长过程中的 紧张因素，这导致儿童的心理问题较以前明显增多。据全国 22个城市的调查发现：儿童行为问题的检出率为12.97%, 另据上海精神卫生中心对上海市3000名4—6岁的幼儿心理 的调查：8.8%的幼儿有不良行为，11%的幼儿情绪抑郁、自 卑，8.5%的幼儿忧虑、紧张。因此，我国幼儿心理健康的现 状不容乐观。 学龄前儿童的心理健康健全状态受多种交叉、渗透、影 响的因素制约。这些因素可以笼统分为环境、生物学、保健 措施的易得性以及生活方式这4种类型。我们应从这4个方 面的心理加以教育渗透。 二、明确幼儿心理健康的含义 心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种持续的、 积极的、良好的心理效能状态，在这种状态下，个体能作良 好的适应，生命具有活力，能充分发其身心潜能。这是心理 健康的普遍意义，对于幼儿来说，心理是否健康可参考以下 标准：1）乐于学习，发展智力；2）适应生活，学习自理； 3）悦纳自我，具有自信；4）乐于交往融入群体；5）调节 情绪，初学自控。 当然，世界