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复习比例的意义和性质 复习比例的意义和性质教学内容：教材第55页复习第1—3题。 教学要求： L使学生进一步认识比和比例的意义、性质及相关概念，能比拟熟练地 应用相应的概念求比值、化简比和解比例；加深认识知识之间的联系和区 别。能应用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。 2.进一步培养学生比拟、分析、判断等思维能力。 教学重点：进一步认识比和比例的意义、性质及相关概念。 教学难点：比拟熟练地应用相应的概念求比值、化简比和解比例。 教学过程： 一、揭示课题 提问：我们这一单元学习了什么内容?说明：我们已经学习了比例的知识， 这节课复习比例的意义和性质。（板书课题）通过复习，要加深比照例意 义、性质的认识，要能比拟熟练地进行有关计算，井弄清比和比例的一些 知识的联系与区别，提高思维能力。 二、整理比例的有关概念 .整理比和比例的意义。 提问：什么叫做比？（板书）请举一个比的例子。什么叫做比例？（板书）谁也 来举一个比例的例子?从它们的意义，你能说出比和比例的联系吗，（比 例由两个比组成，表示两个比相等）比和比例有什么不同？（比表示两个数 的关系，只有两项；比例表示两个比的相等关系，有四项） .做复习第1题（1）、（2）题。 比里各局部分别是什么名称呢，比例里各个局部的名称又怎样呢，请大 家在书上做第1题（1）、（2）两小题。练习后指名口答，老师板书。追问： 比值是怎么得到的？ .组织练