财产谁与谁导学卡三中王玲.docVIP

PAGE / NUMPAGES 我的课堂我做主，我的命运我把握 2０1２-—2013学年度第 二 学期 　 八　 年级 　 思品　 　　学科导学卡 课题：　财产属于谁 主编： 王玲 审核:－——-——-—--使用时间：—2０１3-－—-—－— 学习目标 情感态度价值观目标:认识我国公民的合法财产所有权受法律保护,提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。　 能力目标:增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的财产权的能力。 知识目标:知道法律保护公民的财产权.明确哪些财产是公民的合法财产 学习重难点 教学重点:结合实际学会依法保护自己的合法财产所有权 教学难点：正确鉴别合法财产和非法财产，依法保护自己的合法财产所有权的能力 使用说明 认真预习课本,独立完成导学卡，组长检查落实情况。 自主学习与探究学习总结时既要谈收获与认识也要说出在学习中的质疑问题. 课上小组长组织好小组讨论并做好发言的准备。 自主学习问题 学法指导 一、任务一：读一读 想一想　 写一写（阅读P32—34正文) １.公民合法的私有财产权的内容： 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 2.我国法律怎样保护公民的私有财产权：（1） 　 　 　 　　　 　　　 　 　 （2）　 　　 　 　 　 　　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　　 　　 　　 　 　 　 　 　　 　 . 3。公民怎样维护合法的私有财产权: 　　　　 　　 　　 　 二、公民财产产所有权含义 三、当财产所有权受到侵害时该怎么办？ 1、请同学们领会学习目标，关键是要抓住重点知识和所要达到的目的. 2、通读课文完成自主学习问题， 请把自己不能完成的问题用笔标出来,做好交流的准备. 3、思考问题时联系自己或身边的生活实际 自主学习总结：我知道了……。.； 　 我有………。。疑问 在合作中提升学习兴趣　在探索中追求知识的真谛 探究性问题 方法点拔 ３。分析说明 案例一:宁某在某市有一套住房,产权归其所有。2001年初，宁某去省城儿子家暂住,将自己的房子租给王某,租期3年.20０4年３月房屋租期届满，宁某返回故里,要求王某腾房。王某以找不到其他住房为由,拒绝腾房。宁某只得同意王某再租1年，他们夫妇到女儿家暂住，1年后王某还不肯腾房. 宁某无奈,只好一纸诉状将王某告到法院,要求王某返还财产。法院经审理认为，王某的行为是侵犯公民合法财产及其所有权的违法行为，依法作出判决：被告王某返还侵占的原告之房屋，并赔偿原告经济损失3000元。 案例二：外地来京的无业人员张某、李某等组成盗车团伙，疯狂作案三十多起，盗得摩托车、电动车数十辆，还有两辆小汽车，价值50多万元。2005年１月该团伙被公安机关破获,张某、李某等分别被法院判处有期徒刑７年、6年等。 问题： (１）。案例一中，人民法院依据何种法律、采用什么手段追究侵权人的法律责任? 　 　 　 　　 　　　 　 　 　　 　 　 　 　 　。 (2）案例一中，“宁某一纸诉状将王某告到法庭,要求王某返还财产.”对你有何启示？ 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 　　 　　 　 　 。 （3）.案例二中,人民法院依据何种法律、采用什么手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任?　 　　 　　 　　　 　　 　　 　 　　 　 　 　 。 （4）。人民法院的判决说明了什么？ 1、认真阅读材料,抓住主旨，各小组长带领成员进行有效交流，力争把自己不能独立自主完成的内容初步达成共识。 轮流说出自己的答案，哪些是你想到的别人没想到的，哪些是别想到你没想到的,交流思想。做好班内 展示的准备 探究性问题总结:我明白了．。．。。．．。．.；我还有．。．.。。疑问。 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 达标性问题 自我反思 4、当财产的所有权受到侵害时，我们应该如何正确处理? 1、“打击盗窃，保护公民合法财产”。这是在保护公民的哪项权利？法律为什