北师大版八年级数学上册《4.1函数》课件2.pptxVIP

§4.1 函数;;《函数》是八年级上册第四章《一次函数》的起始课.;是在七年级下学期《变量之间的关系》的基础上，对变量之间关系的深入探究 是后续学习一次函数、二次函数、反比例函数相关知识的基础;是对函数本质特征的进一步认识， 也是学生认识上的一次飞跃 对学生思维能力的发展具有重要意义，它能使学生感悟数形结合的思想，体会符号语言与图形语言的灵活转换 函数是代数知识之间的“纽带”;教材分析;教学 目标;;教法;以学生发展为本，遵循学生的认知规律;一、创设情境，引出课题;二、合作探究，构建模型;下图反映了旋转时间t（分）与摩天轮上一点的高度h（米）之间的关系.;做一做： 1. 随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？;问题三：热力学温度与摄氏温度之间的关系;教材分析;教材分析;教材分析;?;议一议： 根据上述表格，你能发现三个问题中的共同点是什么吗？ 学生小组讨论并交流，得出以下共性：三个问题都是在探究一个变化过程中的某两个变量之间的关系, 并且给定其中某一个变量的值，相应地就确定了另一个变量的值，进而形成概念 ;设计意图： 通过议一议中的问题引导学生经历抽象、归纳、概括的过程，而表格这种形式，更易于学生有效的抽象出它们的共性，为后面的归纳提供方便，对于难点的突破有很大的帮助. 通过学生自主学习、合作探究，提高学生的分析、归纳和概括总结的能力. ;本环节设置问题如下： （1）指