二零二三年 优质公开课寓言前两则.ppt

井底之蛙 叶公好龙 对牛弹琴 守株待兔 什么是寓言？寓言的特点是什么？ 寓言是以劝喻性或讽刺性的故事为内容的文学样式。 篇幅大多 ，主人公可以是 ，可以 是 。主题多是 寓言在创作上常常运用 等表现手法。 寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 简短 人 拟人化的生物或非生物 借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 夸张和拟人 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 17世纪法国寓言诗人拉?封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 议题： 美妙而深刻的哲理 ——从不同角度灵活理解寓意 《赫尔墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 《乌龟和老鹰》 《驴和狼》 《两只青蛙》 一.学习寓言，理解寓意 1.默读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》研习寓言的故事部分，感知情节发展和人物形象。 2.总结两则寓言的寓意： 3.默读《乌龟和老鹰》《驴和狼》《两只青蛙》三则寓言，并总结寓意。 乌龟和老鹰 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。结果乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。 《乌龟和老鹰》寓意：做事要遵循自然规律，不要做不切实际的幻想。 驴和狼 　　驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问驴是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用蹄子对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢?” 《驴和狼》寓意：面对强敌，要学会机智应对。 两只青蛙 有两只青蛙，一个住在池塘里，一个住在大路边，各自过着逍遥自在的生活。池塘里的青蛙对路边的青蛙说：“兄弟，路上车水马龙，你在哪里老是危险，到我这边来吧，这里水草丰盛，每天还能洗浴。”路边的青蛙说：“哥哥，我在路边生活得自自在在，路边有很多昆虫供我吃，如同为我开了一家餐馆，我不去！”有一天，路边的青蛙正在捕食，一辆马车从路边经过，把这只青蛙给轧死了。 《两只青蛙》寓意：要听从别人善意的劝告; 是不是每则寓言我们都如此简单地理解呢,《伊索寓言》距离我们今天已有2000多年，今天，我们不能如此静止简单地理解，变换角度，看看我们会得到什么呢？ 二.变换角度，思考寓意 1.读前两则寓言，再思考寓意 《蚊子和狮子》的寓意：(1)知己知彼，小人物才能打败大人物;(2)要勇于挑战比自己强大的敌人。 《赫尔墨斯和雕像者》的寓意：(1)不被重视的人不等于没有价值；(2)人要有勇气面对自己的价值。 2.小组合作探究课外的三则寓言，变换角度再想寓意。 《驴和狼》寓意新解:(1)不要轻易相信别人的话;(2)当弱者顺从时要理智清醒地对待。 《乌龟和老鹰》寓意新解:(1)对于别人的困难，我们应该尽力帮助，不应该落井下石;(2)做事要打破常规，敢于幻想。 《两只青蛙》寓意新解:帮人要帮到底。 小结: 我们不能孤立静止地看待问题，变换角度，我们就会有新的理解和体会。 三.改编寓言，再思寓意 1.《赫尔墨斯和雕像者》改编: 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 寓意:人要有自知之明或人要学会客观地看待自己。 2.《蚊子和狮子》改编: 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘