人教版七年级数学上册《数轴》课件.pptVIP

1.2.2 数 轴义务教育教科书七年级数学上册 知识回顾观察温度计：请读出下面各个温度计所表示的温度： ℃℃℃50-10 在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0创设情境，引入新知 1，马路可以用什么几何图形代表？2，你认为站牌起什么作用？3，你是怎么确定问题中各物体的位置的？ 自主预习1，画数轴的步骤是什么？2，根据上述实例的经验，“原点”起什么作用？3，你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的？4，数轴上，在原点的右边，离原点越远的点所表示的数　　　　 ；在原点的左边，离原点越远的点所表示的数 　　　　　． 自主探究1. 画出数轴并表示下列有理数： 1.5， -2.2， -2.5， 0 2. 如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数． 3. 数轴上表示3的点在原点的哪一侧？与原点 的距离是多少个单位长度？ 表示数－2的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？ 设a是一个正数，对表示a的点和表示－a的点进行同样的讨论． （1）什么是数轴？数轴的“三要素”各指什 么？它们各起什么作用？（2）你能举出引进数轴概念的一个好处吗？知识梳理