高中物理课件：12-3-3-核心素养 科学探究之实验创新—“伏伏法”测电动势和内阻.ppt

首页 知识梳理 首页 方法探究 微信扫描二维码，可获取更多更新《创新设计》精彩资源 本内容结束 第十二章 电能 能量守恒定律 第３节　实验：电池电动势和内阻的测量 3.核心素养 科学探究之实验创新 —“伏伏法”测电动势和内阻 【题目示例】 2019年我国新能源汽车累计销量120.6万辆，位于世界领先水平。某兴趣小组为研究车载电池的性能，设计了如图所示的电路测量一块老化的车载电池的电动势和内阻，所用器材如下： A.待测电池，电动势约为12 V，内阻约十几欧姆 B.直流电压表V1(量程为0 ～ 15 V)，内阻约为10 kΩ C.直流电压表V2(量程为0 ～ 6 V)，内阻约为3 kΩ D.定值电阻R0(未知) E.滑动变阻器R，最大阻值为30 Ω F.导线和开关 (1)由于定值电阻R0阻值未知，某同学需先利用该电路测量定值电阻R0的阻值，其先把滑动变阻器R的阻值调到最大，再闭合开关，读出电压表V1、V2的读数分别为9.0 V、3.0 V，则R0 ＝________Ω。 (2)改变滑动变阻器的滑片位置，得出几组U1、U2的值，作出如图所示的图像，可得电源的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω。(结果均保留3位有效数字) (3)由于电表内阻影响该实验测得的电池的电动势值________(选填“大于”“小于”或“等于”)实际值。 【模型提炼】 【创新迁移】