探究串并联电路电流规律导学案.docxVIP

研究--串并联电路电流规律导教案 【学习目标】：1、知识与技术：研究串、并联电路中电流的规律；训练连结电路和使用电流 姓名  班级  设计者  郭庆  组内评论 课型  新授  使用时间  审查  老师评论 表的技术。 2、过程与方法：科学研究全过程的亲身体验，领悟科学研究的方法。 3、感情态度价值观：谨慎的科学态度与协作精神。 【学习要点】在实验中研究串、并联电路中电流的规律。 【学习难点】组织指点学生在研究过程中，仔细察看、剖析、得出正确结论。 【学习过程】 一［研究］串连电路电流的规律： （1）提出问题：______________________________________________________？ 2）猜想与假定：______________________________________________________。 3）设计实验： 设计实验电路图。 4）推行实验 实验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC 1 2 3 （注意：）1接线时要注意开关一定处于断开的状态； 不要出现短路现象；电流表要跟被测电路串连； 3电流表的接线要正确：不得出现反接；4电流表的量程要选准； 要推行试触；读数时要认清量程和分度值； 5）剖析概括：你感觉试验中有没有需要改良的地方，试验记录的数占有无失误？指引学生剖析试验数据，得出结论。 6）得出结论：___________________________________________。表达式：I1=I2=I3 二［研究］并联电路电流的规律： （1）提出问题：________________________________________________________？ 2）猜想与假定：______________________________________________________。 3）设计实验： 设计实验电路图。（4）推行实验。 实验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC （5）剖析概括： （6）得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和  。表达式：I=_____________ 五【反省小结】：你学到了什么？我学到了 六当堂检测 1、如右图所示的串连电路，闭合开关时【A．经过A点电流大于B点的电流B．经过B点电流大于C点的电流C．经过A点电流大于c点的电流  】 D．经过A、B、C三点的电流相等 2、甲乙两灯串连在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是【 】 A、经过甲灯的电流大 B、经过乙灯的电流大 C、经过两人灯的电流同样大 D、没法确立 3、电流经过横截面积大小不等的两段导体 A、B，则在两段导体中电 路大小分别为IA、IB，则在同样时间内，IA、IB二者之间的大小关系是： 【 】 A.IA=IB; B.IA＞IB ; C.IA＜IB; D.没法确立. 4、如下图，在研究并联电路中的电流关系时，小 明同学用电流表 测出A、B、C三处的电流分别为 IA＝0.5A,IB＝0.3A,I C＝0.2A, 在表 格中记录数据后，下一步第一应当做的是： 【 】 A整理器械，结束实验 B 换用不一样规格的小灯泡，再测出几组电流值 C剖析数据，得出结论 D 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5、小明要丈量L1中电流大小，下列图中正确的电路图是： 【 】 6、两只灯泡接在电路中，电流表测得经过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连结情 况是：【 】 A.必定是串连; B.必定是并联; C.可能串连，也可能并联; D.没法确立. 7、要想同时知道干路电流和各支路的电流，如下图，各丈量方式中不正确的是：【】