人教版小学数学四年上-练习二教学设计.docVIP

课 题 练习二14---15页 教材分析 “练习二”共包括6道题，这6道题主要是亿以内数的大小比较及大数的改写和省略的专项练习。 教材中的第1、5题是亿以内数的大小比较，通过练习进一步巩固掌握大数的比较方法；第3、4、6题主要是针对亿以内数的改写和省略进行专项练习；其中第4题还要求先写出大数，再进行专项练习改写和省略，主要考察学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 教学时，以学生的积极主动参与为主，教师应适时帮助学生对一些知识进行梳理。 学情分析 学生对亿以内数的大小比较整体掌握较好，个别学生因不细心存在错误，。本节课让学生经历大数比较、改写和四舍五入省略过程，巩固大数比较、掌握改写和四舍五入省略方法。并通过练习进一步巩固知识。 教学目标 1.通过练习进一步熟练掌握亿以内数的大小比较、改写和省略的方法。 2.进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生的思维灵活性和探索精神。 3.培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 熟练掌握亿以内数的大小比较、改写和求近似数的方法。 教学难点 熟练的运用“四舍五入”的方法将非整万的数改写成用万作单位的近似数。 教学准备 投影仪等。 教 学 过 程 一、回顾所学知识： 师：想一想这几天我们都学习了哪些知识？（亿以内数的大小比较、改写和求近似数） 怎样比较亿以内的数呢？怎样将整万的数改写成以万作单位的数呢