老年人能力-评估师高级第五章环境评估.pptx

老年人能力评估师（三级）国家职业技能等级认定培训教材 环境评估Part 05老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03 家庭环境评估1老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 一、家庭环境概述 家庭是以婚姻关系为基础、以血缘关系为纽带而组成的生活共同体，是一种具有特定功能的结构，是社会系统的有机组成部分。 家庭作为一个初级群体，也是个人在社会生活中最重要的生活共同体。每个人从家庭中得到最多的是物质及精神上的支持和慰藉。成年人在为家庭奉献的同时，获得的是在其他场合和组织无法得到的快乐和情感交流，而老年人从家庭中得到的是最基本的生活照顾和精神抚慰。部分老年人不具备独立工作和生活的能力，一般都是和其他家庭成员共同居住，能力受家庭成员影响，所以分析被评估老年人所处的家庭类型和结构、家庭关系、每个家庭角色及作用，对最终评估结果具有重要意义。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 表5—1 家庭成员基本情况信息采集表姓名性别年龄关系工作单位职务学历家庭住址备注被评估者关系人1关系人2关系人3关系人4注：1.关系人包括共同居住或生活的人员、直系亲属、照护者；2.备注栏填写与被评估者的关系 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估二、信息采集 1.信息采集的对象 (1)直系亲属。直系亲属包括父亲、母亲、配偶、儿子、女儿。 (2)其他非直系亲属。其他非直系亲属包括兄、弟、姐、妹等。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估二、信息采集2.信息采集的内容 信息采集的内容包括家庭成员姓名、性别、年龄、工作单位及职务、受教育程度、与被评估者关系、家庭经济状况、家庭健康状况等。特殊情况备注，如丧子、早年丧偶等。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估二、信息采集3.特殊事项说明(1)已退休的亲属。“工作单位”填写退休前的工作单位，“职务”填写“退休”。(2)未参加工作的子女。“工作单位”填写“无”，“职务”填写“学龄前儿童”“小学生”“初中生”“高中生”“大学生”等。(3)未参加工作的亲属。“工作单位”填写“无”，“职务”填写“待业”。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 二、信息采集3.特殊事项说明(4)个体经营的亲属。若有实体店铺，“工作单位”填写相应的店铺名称，若没有实体店铺，“工作单位”填写“个体经营”，“职务”填写“个体”。(5)务农的亲属。“工作单位”填写“无”，“职务”填写“务农”。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 三、家庭类型和结构分析 家庭类型分组包括：050403020504035.其他其他的家庭类型，包括无血缘关系、隔代同居的家庭。在我国，家庭类型主要以核心家庭和主干家庭为主，而具体的区别就在于家庭中有无老年人一起生活。不同类型和结构的家庭中，各成员之间的关系不同，老年人在家庭中扮演的角色和发挥的作用也不同。1.核心家庭核心家庭是指只有一对夫妻或由父母和未婚子女组成的家庭。2.主干家庭主干家庭由祖父母(外祖父母)和父母及第三代人共同组成。3.扩展家庭在扩展家庭中，父母与多对已婚子女共同生活或已婚子女在父母去世后不分家。4.单身家庭单身家庭包括丧偶、离异或未婚的人一个人生活的家庭。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 四、家庭关系分析 家庭关系是与家庭结构密切相联系的。家庭结构越简单，家庭内各成员之间的人际关系也越简单，相处起来也会更加容易。 核心家庭的家庭关系是最简单的；而在扩展家庭中，大多是三代同堂，彼此间沟通起来就产生了一定的困难。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 四、家庭关系分析 家中的老年人，在主干家庭和扩展家庭中通常是祖父母(外祖父母)兼父母的角色，因此不仅要处理老年夫妻之间的关系，还要处理与子女、孙子女的关系，而每一层关系处理得好坏都直接影响老年人在家中的形象和地位。 老年人大部分时间与老伴生活在一起，然后依次是子女、朋友、孙子女、一个人、其他。由此可以看出，家庭关系尤其是与老伴、子女的关系对老年人居住的生活状态影响较大，其次是朋友，即社会人际关系。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材03环境评估——家庭环境评估 五、家庭角色及作用分析1.家庭角色 家庭角色是指家庭成员在家中所占有的特定位置，角色分配是依照家庭工作性质和责任自行决定的，各成