《查理和巧克力工厂》导读课教学设计.docxVIP

教学目标： 1、通过想象、猜测等方式，引领同学们走进情境，走进人物，激发兴趣。2、通过引领书中精彩情节，成为孩子阅读的陪伴者。引导学生大胆猜想，共享读书快乐。 一、上课之前咱们先交流一下你最近读过的一本书？说说你有哪些感受和收获？ （这些同学都很棒，读到了好书，还乐于跟大家分享。） 今天老师给大家推荐一本书叫《查理和巧克力工厂》，这本书里有太多的神奇想象，有太多的不可思议。想不想跟着老师一起去看看？ 就是这本书，我们一起来看下一下封面， （出示罗尔德。达尔图片）。别看他长相一般，他可是了不起的人物，有多了不起的呢？ 无论他走到哪个国家，随便敲开一家有小孩子的屋子说：“啊，我走累了，可以请我进来喝杯茶吗？”孩子们会立刻尖叫着，欢呼着迎他进门。在英国，如果您不认识他，别人就会说您无知。达尔是一位儿童作家，在读书期间，一家巧克力工厂会寄新的巧克力产品到学校，让学生试吃来测试味道。达尔常常想自己发明一些新的巧克力，这就触发了他的灵感，写出了这本《查理和巧克力工厂》。 二、激发兴趣，设置悬念 让我们一起走进这本书，看看达尔给我们带来一个怎样的神奇故事？ 1、（出示查理图片）这就是故事的主人公查理，他的年龄跟大家差不多，来，跟他打个招呼吧。 2、查理跟他的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆生活在一起。 这就是查理一家住的小屋。你能用一个词语来形容它吗？ （出示房子图片） 就是在这样一个摇摇欲坠的小屋子里