《成语故事》教案.docxVIP

长沙县盼盼二小——让每个生命绽放精彩 长沙县盼盼二小——让每个生命绽放精彩 PAGE PAGE 1 2016 年下学期 四 年级 校本 教案 主备人： 罗仙娥 总课时： 节 《成语故事》 【教学目标】 阅读《滥竽充数》、《刻舟求剑》、《南辕北辙》、《画蛇添足》。 读懂故事的深刻含义，懂得一定道理 在阅读中乐于思考，乐于讨论。 知道该怎样阅读一篇成语故事。 【教学重点难点】同上 【教学方法】 讲授法、讨论法等 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 教学侧记： 滥竽充数 一、导入新课，揭示课题 师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？ 师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？ 生 思索回答 师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。 师：今天啊，我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。（滥竽充数）师：下面请同学们自己把课文读一读，思考一下在读的时候需要做些什么？ 生：画出本课生字词，画出不理解的地方。生读课文。 2.下面老师请一位同学来朗读这篇课文，其余的同学注意思考小黑板上的几个问题。 这个故事的主人公是谁？ 他为什么要充数？ 他为什么能充数？ 他充数的结果如何 师:我们一起来看看这几个问题的答案。 这则故事的主人公是南