长沙理工大学云塘校区教学楼用电情况.doc

长沙理工大学第三届大学生能减排 科技创新竞赛 慧研科技创新小组 陈晓婷,刘雁俊, 李世彦, 王洋,熊靖,周璐,张亚丹 2010年3月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 长沙理工大学云塘校区教学楼用电情况调查报告 1 一 调查报告概述 1 二 问卷调查设计 2 2.1 问卷调查简介 2 2.2 问卷统计成果 2 2.2.1 基本情况摸底 2 2.2.2 学生节能意识调查 4 2.2.3 成果分析与意见反馈 4 三 实地调查及研究 4 3.1 成果统计 4 3.2 数据分析及结论 8 四 节能方案与借鉴 12 4.1 其它学校节能方式的调查 12 4.2 节能方案 13 五 创新性成果 15 5.1学生用电规律及校园能源节约型管理办法 15 5.2校园能效指标评级办法（建议稿）见附录四 15 5.3教育部校园能效指标评级办法（建议稿）见附录五 15 六 结论与展望 15 七 附录 16 附录一 实地调查得到的原始数据 16 附录二 关于长沙理工大学云塘校区节能减排的调查问卷 22 附录三 长沙理工大学关于创建能源节约型校园的管理办法（建议稿） 24 附录四 校园能效指标评级办法（建议稿） 25 附录五 教育部校园能效指标评级办法（建议稿） 27 楼用电情况调查报告 一 调查报告概述 调查地点：长沙理工各教学楼、图书馆及宿舍 调查对象：长沙理工大学云塘校区全体在校学生 调查时间：2009年12月—2010年3月 研究内容：云塘校区各教学楼的各教室耗能情况和自习教室使用率及学生的节能意识 研究目标：调查教学设施节约用电情况，研究学生用电规律，为制度化节能减排提供决策依据。 调查人员：陈晓婷,刘雁俊, 李世彦, 王洋,熊靖,周璐,张亚丹 指导老师：申忠利 调查方法：定量抽样调查和问卷调查 调查对象的基本情况 长沙理工大学云塘校区于2006年投入使用，占地2082亩，在校学生20000余人，主要教学设施是八楼一馆（综合教学楼、综合实验楼、工科一、二、三号楼、文科楼、理科楼和建筑艺术楼、图书馆），教室1200余间。2009年度云塘校区所有教学楼和办公楼的总耗电量为7152960千瓦（注：学校用电中心数据）。人均每年用电大约为358千瓦时，每间教室每年平均用电大约5961千瓦时。如此庞大的用电量背后隐藏着不可小觑的用电浪费，加之该校区之前并未开展过类似调查，因此很有必要开展一次关于教学楼用电情况的调查。 调查小组的基本情况 本调查小组均为“慧研创新学习小组”成员。该学习小组由申忠利老师发起，始创于2009年9月，以提高智慧、应用智慧，进行研究性、创新性、团队化学习为宗旨。小组长为刘雁俊，团队成员经常在一起进行创新性讨论，在各方面进行创新性实践，积极参加各项科技竞赛与活动。 小组成员简介 李世彦：小组负责人，稳重，认真，负责，有较强的组织能力，能够以独特的视角观察问题，带领小组在创新中不断前进 刘雁俊：认真，负责，有较强的逻辑思维能力，做事认真，一丝不苟，善于发现并勇于实践。 张亚丹：谨慎，认真，积极负责，善于分析，有较强的逻辑能力。 陈晓婷：聪明活泼，善于发现新的视角，做事认真细心。 王 洋：豁达，开朗，能用较积极的方面看待问题，同时又不乏冷静和耐心。 周 璐：活泼开朗，健谈，善于交际，富有创造力和合作精神。 熊 靖：热情，乐观，有拼搏精神，思维敏捷，并善于表达。 数据处理方法 1 分类归纳法 2 比较法：横向比较与纵向比较 3 概率与数理统计法：正态分布概率、置信区间 二 问卷调查设计 2.1 问卷调查简介 本次问卷调查（调查问卷见附录二）总共发放问卷300份，回收277 份，回收率92.3% 。调查范围包括三楼一馆（综合教学楼，工科一、二、三号楼，理科楼，文科楼和图书馆）以及学生宿舍。问卷调查采取随机调查的方式。接受本次问卷调查的学生主要是云塘校区的一、二、三年级以及研究生（因为绝大部分大四学生不在云塘校区），各类受访者的人数以及他们在所有受访者中占有的比例如下表所示： 表2-1 调查对象情况分布表 调查对象 一年级 二年级 三年级 研究生 未注明年级 调查人数 32 134 72 2 34 比例 11.5% 48.5% 27% 0.7% 12.3% 2.2 问卷统计成果 2.2.1 基本情况摸底 本部分共有七个题，占本次问卷的二十分之七。 2.2.1.1 同学自习时间的分布情况 目前我校的学风良好，在接受调查的同学中，有75.3%的同学在周一至周五有自习的习惯，更加欣慰的是，有20.7%的同学甚至在周末和节假日都会去自习，而仅有4%