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强化教师阅读促进语文教学 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：强化教师阅读促进语文教学 1 一、读教育经典。 1 二、读文学经典名著。 2 三、要读语文教材。 3 文2：强化数学阅读促进学生发展 4 一、数学阅读能力的四个作用 4 二、阅读能力提高的措施 5 1.坚持课内阅读 5 2.重视教师的指导作用 6 3.教师应有选择性布置阅读内容 6 4.采用读，讲，练三结合的方式 7 5.推荐课外读物 7 原创性声明（模板） 8 正文 强化教师阅读促进语文教学 文1：强化教师阅读促进语文教学 作为我们新时期的语文教师，阅读是我们修炼好内功的最有效的方式之一。那么我们语文教师又该阅读什么呢？ 一、读教育经典。 与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其是要提高人文素养，并在此基础培养科学精神。在我国，作为一个优秀的教师，也要会汲取西方文化的基础上，重视传统文化的学习，从中汲取营养，学会思考。只有如此，教师才能远离平庸和浮躁，才能真正的成长起来，成为学生心理健康的维护者，精神生活的指导者，让学校和教师的管理更有效，教育更成功。心理健康是现代人立足社会、生存发展的一项基本素质，教师的心理素质不能满足于平衡心理、愉悦生活的层次上，他更要以健全的心理素