【语文课件】《沁园春 长沙》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

沁园春·长沙;教学目标要求;写秋的诗句;词：1、产生于隋唐，全盛于宋，又称“长短句”、“诗余”，也叫“曲词”或“曲子词”。它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。最初的词是配乐歌唱的，后来逐渐和音乐分离，成为一种单纯的文学体裁。 2、词有词牌，有的还有题目，题目与所写的内容有关，而词牌则基本上与词的内容无关。但不同的词牌，它的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵，都有不同的规定。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 3、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 ; 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。其作品分别表现出不同的风格。 豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词内容中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。 ;词牌名“沁园春”; 黎锦熙是我国著名的国学大师。民国十年,他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。 第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人一直默默无闻。 第二个抄写员则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。 第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿。但他只抄与自己意见相符的文稿。对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。他是谁呢？ 后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。 他就是毛泽东。 ;知人论世;孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！;一、听录音整体感知; 独立/寒秋，湘??/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？;沁园春橘子洲舸怅寥廓峥嵘 挥斥 方遒 浪遏 飞舟; 整体感知;思考以下问题： 1、上片的开头三句交待了什么？ 2、词的上片写了哪些意象（景物）？ 3、面对以上的景物，诗人发出了怎样的感慨？ 4、诗人为什么要“问苍茫大地，谁主沉浮”？;独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。;2、请找出诗中所写的景物（意象） ;“意象”简释;小组交流：在这几句写景的句子中，你觉得哪个动词用得最好？为什么？;《沁园春 长沙》的意象有什么特点;悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——《楚辞》 ;“秋天”在很多诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？;赏析名句：“万类霜天竞自由”。;看;3、面对以上的景物，诗人有什么 样的感想？; 4、为何作者在面对如此多娇江山的时候，会发出“怅”的情绪？ ; 面对眼前的秋景，突然 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”最后三句在起什么作用?;; 赏析下片;思考：国家的命运应由谁来主宰？ 请同 学们认真在词的下片中找答案。 ; 主宰国家命运的正是那些“风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字的百侣、同学少年”。 下片艺术地回答了上片提出的问题。;同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。;最后三句用了什么修辞方法？有何作用？ ;看;再读全词， 回味总结。;总结全词：;课堂小结;四、延伸与拓展;补充：毛泽东的诗词名句 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量 。 踏遍青山人未老，风景这边独好。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 世上无难事，只要肯登攀。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 天生一个仙人洞，无限风光在险峰。 天若有情天亦老，人间正道