赏析豫剧崔派传人张晓霞在《三娘教子》中的表演艺术.pdfVIP

I文史艺术 IMEDIA RESEARCH】 赏析豫剧崔派传人张晓霞在 三《娘教子》中的表演艺术 赵宝萍 (河南省禹州市豫剧团 河南 禹州 4616701 中图分类号 ：J0—05 文献标识码 ：A 文章编号：41—1413(2011)09—0160—01 《三娘教子》是一出传统老戏，许多剧种都善 句戏词，这两句是 “--／＼板”，在唱腔上可以说是 独有的特色，也是它独特方面的词汇，这种唱腔 演此剧。河南省艺术研究院著名剧作家石磊将 没有刻意的渲染，而是平稳的唱出。再家下来演 用在表现人物悲痛时，常常以幽咽缠绵的鼻音 京剧的演出本改编为豫剧的新古典主义作品， 唱 助“二娘育幼子尽力尽心”这句唱词，道出了王 点染润色，以脑腔和胸腔产生共鸣，运用集中饱 由安阳市豫剧团崔派传人张晓霞首演 ，引起了 春娥的内心境界和对薛广的恩情。为了 “爱”，为 满的大悲腔尽情抒发人物悲痛激愤的心情 ，继 河南戏曲界的关注。我有幸观看了张晓霞老师 了 “情”，她发誓要全力协助二娘教育幼子，这才 而当感情发展到顶点时，则常常刹住弦音(在全 的演出。深深地为她那韵味十足的崔派声腔和 有了当家庭发生巨变，王春娥笃守诚信，排除万 部乐器静止下)，使用 “滚白”，演员单独演唱，而 精湛的大青衣行当的表演艺术所折服。 难毅然担起抚养弃儿的重担，展现了她善良高 且时间很长，拖腔跨度大，很难学，更难唱，掌握 这是一部用崔派艺术演绎的一个新剧 目。在 尚的人品和意境。 不好，很容易走调，凉弦，所以在豫剧唱腔中很 唱腔上紧紧抓住了 崔“派”的魂，把握住了“崔韵” 张晓霞老师很准确地把握住了人物的个性、 少使用。在 《三娘教子》训子一场中，当王春娥不 这一要素，在 “安板 、创腔 、摆字、旋律上深入挖 气质、思想和操守，以及这个人物在情节变化和 辞辛劳，日夜织布纺棉，抚养教育弃儿成人。依 掘，故而唱腔很是符合人物、符合剧情、符合崔 事件变迁的重要过程中所发生的命运挫折，由 哥逃学回来 ，春娥叫他背读诗书，他背部出来， 韵。我很喜欢张晓霞老师用崔派声腔塑造刻画 此而导致的灾难和得意，据此生发出出能够准 春娥对他严加教管，谁知依哥生性顽皮 。不但不 出来的中国古典妇女的典型代表王春娥的艺术 确传达和充分展示人物的内心世界、心脉气氛 听，反以恶言顶撞春娥，“要打 ，你生一个打，养一 形象。我能看得出来，她在排演这部戏时。下了 的招式和唱腔。第二场，当王春娥得知丈夫死 个打，打人家的孩子 ，你还真下得去手啊…．．”这 很大功夫。故而，她能在舞台上牢牢地把握住了 讯，大娘、二娘变卖家财，撇下不满三岁的幼儿 句恶意的话就像尖刀一样扎在王春娥的心上。 人物的性格、身份、年龄、所处境遇下的变化、内 另嫁他人的噩耗后 ，一个愣神，仿佛跌进了万丈 一 个愣神 ，这时张晓霞老师来了一个急退步，跌 心世界、外在行动的心理轨迹和表演情势等。她 深渊，慢慢的一个转身，看到眼前的一切变的那 落在椅子上，她的感情一下跌进了冰冷的冰点， 把人物吃地很透，把戏情戏理弄地甚是清楚明 么陌生，内心起到了很大的变化 ，“眼前的这情 浑身颤抖，心如刀割 ，张晓霞紧紧把握人物此时 白，所以塑造的人物就很丰富多彩，具有强烈的 景叫人怎信?王春娥似成了梦中之人。张刘氏往 的心理特征，颤抖的双手紧紧抓住水袖来回搓 感染力。她准确地把握了剧中人物的情感世界， 日情全然不论，一个个席卷家财、反穿罗裙，她们 揉 ，配以形体，两肩不断抖动抽泣 ，表现了王春 了解清楚了人物的心理变化流程 ，在舞台上塑造 另寻了高门。老薛保风烛残年谁来过问?小弃儿 娥那难以抑制跌宕的悲伤心情。她的心碎了，希 出了王春娥丰满感人的艺术形象。作为一名成 成弃孤令人痛心，倒不如狠狠心尘缘了尽…,,11G 望破灭了，内心在滴血。 小“奴才一句话如同利 熟演员