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小学生校外体育活动参与状况研究——以绍兴市培新小学为例
摘 要
由于学校安排的体育课程的课时数量不足以达到锻炼小学生身体的标准，因此合理利用校外的时间安排进行体育活动就成为对于时间管理的最优化。在校外，活动的形式、规模的大小、地点、器材等都变得更加丰富多样，在这样的条件下学生们能够更加自由的进行锻炼，然而在这个过程中受到多方的影响和干预，最终影响到学生进行校外体育活动的参与度。如果对影响小学生参与校外体育活动的因素进行有效的推动和干预，就可以促进其体育活动参与度，锻炼其身体，增强其体质，使体育逐步融入生活，最终达到终身体育的目的。本研究围绕校外体育活动参与的现状、影
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