2.1校园生物大搜索 考前复习学案.pptxVIP

第二单元 生物的多样性第1课时 校园生物大搜索（（）弹簧测力计）铁架台一、各种各样的生物给我们的校园增添了活力，校园里有哪些生物呢？让我们一起来调查吧!1.进行校园生物调查时，要用到下列哪些用具，请在括号中画 “√”。（ √ ）放大镜（ √ ）生物分类图书资料（ √ ）照相机（ √ ）记录本蚂蚁麻雀鼠妇瓢虫2.小科在校园里发现了下列动物，请将图片和名称连线。3.校园中有各种各样的动植物，它们的生活环境（ C ）。 A.差不多B.都一样 C.各不相同（ B ）。 A.只观察不记录 B.及时拍照记录C.不认识的动物不用记录4.在校园生物大搜索活动中，对于不认识的动植物，我们要5.进行校园生物大搜索时，正确的做法是（ C ）。搜索过程中遇到可爱的小动物可以把它们带回家天上飞过的小鸟不需要记录 C.搜索过程中不可以破坏生物的生存环境二、填空题。1.科学家常常对一个区域的动植物种类 和 分布情况 进行调查。我们也可以按照这种方法观察我们的校园。2.进行校园生物调查的内容包含：一个区域内一是统计生物的种类数目，二是统计单位面积内类数目。生物的种我们在观察生物时，不可以采摘植物、伤害动物。 （ √ ）调查时可以给小动物准备一些食物，这样小动物们就不用辛苦（ × ）出去找食物了。三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）3.调查时不仅要记录地面看得见的动物和植物，还要搜索地下的（ √ ）生物。四、