人教版九年级数学上册《 用列举法求概率（第5课时）》 课件.pptVIP

九年级 上册人民教育出版社25.2 用列举法求概率（第5课时）义务教育教科书 例6 甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I，从3个口袋中各随机地取出1个小球． （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？ （2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？ 分析：当一次试验要涉及3个或更多的因素（例如从3个口袋中取球）时，列方形表就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图法. ABHIHIHIHIHIHI乙丙甲解：根据题意，我们可以画出如下的“树形图”：从树形图可以看出，所有可能出现的结果共有12个.ABEDCEDCIHIHIHIHIHIH 这些结果出现的可能性相等．（1）只有一个元音字母的结果有5个，即ACH，ADH，BCI，BDI，BEH，所以P（一个元音）＝有两个元音字母的结果有4个，即ACI，ADI，AEH，BEI，所以P（两个元音）＝（2）全是辅音字母的结果共有2个：BCH，BDH，所以P（三个辅音）＝用树形图列出的结果看起来一目了然，当事件要经过多次步骤（三步以上）完成时，用这种树形图的方法求事件的概率很有效. ?思考想一想，什么时候使用“列表法”方便，什么时候使用“树形图法”方便？ 当事件要经过