玩科学降落伞优秀奖.ppt

“玩科学”——STEM课程：降落伞 一、关于“玩”的一些理论 我曾经给你们说过： “会玩才会真正的学习。” “玩的层次决定了人的层次。” “学习是一种高层次的游戏。” 书籍里面关于“玩”的哲理—— 帕蒂·博恩·塞利《儿童自然体验活动指南》： 有效学习正是在玩中产生的，玩的过程包含了丰富、有价值和有意义的体验。 约瑟夫·克奈尔《深度自然游戏》： 玩耍是一种心境。玩耍的开放、无界、联结、积极、和谐都展现了人类最崇高的品质。 戴安娜·阿克曼《心灵深戏》: 我们为什么热爱游戏？它是日常生活的避难所，是心灵的圣堂。 二、降落伞的工作原理 谁来说说降落伞的工作原理？ 空气的阻力 三、降落伞的基本结构 空降用的降落伞的主要组成部分有伞衣、引导伞、伞绳、背带系统、开伞部件和伞包等。 但是我们在课堂上制作的降落伞不需要这么复杂，只要具备三个部分就可以了： 1、伞衣，我们这里说伞面； 2、伞绳； 3、悬挂物。 四、数据 1、计算 一般情况下，一个30平方米的降落伞，能让一个体重50千克左右的人安全着陆。 30平方米→50千克 按一定1000:1比例演示计算过程—— 也就是：300平方厘米 → 50克 我们可以先测量伞面面积，再计算可以悬挂的重量；也可以先测量悬挂物重量，再计算需要的伞面面积。 试着计算： 500平方厘米→（ ）克 90克→（ ）平方厘米 2、伞绳长度相等，并且要长于伞面对角线。 画图示意对角线 3、伞面的设计，可以有个性化的设计 或者是一片树叶，或者是你喜欢的花朵。 我们可以看一下这些降落伞： 五、学生动手制作 提示：注意分工合作 六、空降挑战赛 组别 滞空时间 稳定性 外观设计 统计结果 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 投票规则 1、使用计时器测定时间。 2、选择落地点范围。 3、分组投票，每组分别就每个选项投两票，自己组一票，其他组一票，多票或少票，投票作废。