美术学科课程标准.pptVIP

第一页，共十四页，2022年，8月28日 美术课程标准 的目标、内容与 要求的特点介绍 一 ，强化人的发展目标，弱化学科知识目标 第二页，共十四页，2022年，8月28日 对人的培养目标比较具体 1、旧课程标准给中小学美术学科定性时，虽然也有培养人的目标，如陶冶情操，促进个性发展，完善心理结构。但是在具体内容要求方面仍然是学科体系要求，对人的培养目标上不是很具体。 第三页，共十四页，2022年，8月28日 中小学美术课时安排 一期 二期 绘画、工艺、设计（雕塑）欣赏 课时 表现应用 欣赏 课时 趣味美术 90% 10% 72 95~97% 3~5% 72 2 3 40% 50% 10% 72 90~95% 5~10% 72 4 40% 50% 10% 36 85~90% 10~15% 36 5 30% 50% 20% 36 6 30% 50% 20% 15% 20% 36 80~85% 15~20% 36 7 30% 20% 15% 15% 20% 36 36 8 25% 20% 艺术课 9 25% 20% 20%15% 25% 36 36 第四页，共十四页，2022年，8月28日 教学内容的比较 一期 二期 拓展 1，绘画、工艺 使用多种工具材料进行造型活动，绘画， 计算机、摄影 2， 工艺、纸工、泥工（造型土） 3，绘画、工艺 学习点、线、面、形、色彩等启蒙写生、 毛笔画、泥塑、色彩、平面构成，版画 计算机纸木金塑 4，绘画，工艺 掌握点、线、面、形、色彩等造型要素 材料设计 各种材料进行造型活动，彩塑，人物造 5，绘画，工艺 型，色彩构成，产品包装、装潢设计 低温陶日用品设计 6，绘画，工艺 主动选择自己感兴趣写生、工具、材料 7， 雕塑 进行设计创造，彩墨画，卡通漫画，布 摄影计算机编辑 艺、纸艺设计，笔墨情趣，名片贺卡设计 第五页，共十四页，2022年，8月28日 重视知识同时重视育人 学科教育目标包括二个方面，一是知识目标，二是人的目标，这二个目标体现为一种对立统一关系，目前学校教育中，普遍重视知识目标，而忽视人的目标，而且由于不适当地强调知识目标的难度，以至于严重地影响学生学习的积极性。原来有365行，行行出状元，现在成365行，只有大学出状元。 第六页，共十四页，2022年，8月28日 新课程标准定性 唤起对生活的热爱、对想象的热忱，培养创新意识，开发创造潜能，提高艺术素养，促进个性发展和完善人格，都具有重要作用 第七页，共十四页，2022年，8月28日 二、增加教学内容的弹性 减化画种技能的演绎 1，美术创作、美术史、美术评