2024届高考语文复习：作文主题训练“得”与“失”.docxVIP

答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 作文主题训练“得”与“失” 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“人们往往不珍惜得到的，而遗憾失去的，殊不知在不断得到的同时，又在不断地失去。”那么人们在得到的同时可能会失去什么呢？ 请你就这个问题进行深入思考，选取合适的角度，写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 1982年，传输控制协议和网际协议第一次引出了互联网络的定义，即internet。至今，网络进入生活已经40年。我们几乎离不开网络：获取资讯、便利购物、社交娱乐、网课学习、商业公务、思想交流、文化呈现……网络为各类人群带来诸多便捷，但人们又会失去些什么呢？ 某市将借助一个网络平台举行一次线上论坛，邀请不同行业、不同年龄的人聊聊互联网生活的得与失。作为一个生长在互联网时代的“00后”，你将代表高中学生发言，请写一篇发言稿，为线上交流做准备。 要求：选准角度，确定立意，符合文体要求，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 上边是方唐先生1993年创作的漫画作品《欲》，该作品获第八届全国美展优秀作品奖。画面的人为了能摘到树上的果子，不惜把自己的头颅垫在了自己的脚下。为了得到果子，而践踏了头颅，抛弃了思想与尊严…… 这得与失给人惊警，给人诸多联想与思考；而你有怎样的联想与思考呢?请你选好角度，确定立意，完成写作。 要求：明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 以上材料对我们颇有启示意义，请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．阅读下列材料，根据要求作文。 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果；失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。 人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢？请以“得与失”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：①立意自定；②文体自选，但不要写成诗歌或剧本；③题目自拟；④不少于800字。 6．阅读下面的材料，根据要求写作文。 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果；失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。 人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢？请以“得与失”为话题写一篇议论文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：①立意自定；②题目自拟；③不少于800字。 参考答案： 1．例文： 得之泰然，失之淡然 孔子曰：“人遗弓，人得之。”得与失总是相伴而生，有人得到就会有人失去，此时喜于得到未来可能也会失去。得与失就如同一块块积木，拼凑搭起我们整个起起伏伏，丰富多彩的人生，我认为，我们应该得之泰然，失之淡然。 淡然面对得失，就是要把得失看作是人生的必经之路，不以得喜，不以失悲。漫漫人生路上，得，或许是一时获利；失，或许是一时亏损。凡是过往，皆为序章，淡然面对得失，就是要于“得”中获取力量，从“失”中汲取经验，不因“得”而自是自矜，也不因“失”而自弃自馁。 得之泰然，坚决不让自我成为追求“得”的牺牲品。荀子说：“小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐失之。”如果把得看得太重，太在乎一己之得，在人生的坐标系上，处处精准地进行着利益考量，那么人就会如同一台只会绝对化追求利益的冷血机器，心中的理想情怀被利益的洪水猛兽所吞噬，即使是最终如愿以偿，得到了心之所向，恐怕也会像“小人”一样又恐失之了。 失之淡然，就是要平常看待“失”，用“失”来为将来的“得”积攒力量。泰戈尔说：“如果错过太阳时你流泪了，那么你也要错过群星。”诚哉斯言，如果太过在乎暂时的一己之失，心中被悲观主义的恶魔所占据，那么就会被从前的失囿住前行的脚步，止步不前，甚至向后倒退，造成更多更持久的失，何其可悲！从古观之，苏轼屡次遭贬，生活困顿失意，“失”去了仕途前景，但他凭着“何妨吟啸且徐行”“一蓑烟雨任平生”的淡然面对仕途失意，最终为一方百姓造福，自身成为中国史上一座难以逾越的文学高峰，这何尝不是一种“得”呢？正是因为他淡然处之