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PAGE 3 《计算机应用基础》实验报告 班级： 学号： 姓名： 课程名称 基础实验 实验项目 Windows XP 的基本操作 实验项目类型 验 证 演示 综合 设计 其他 指导教师 成 绩 （一）实验目的 （1）了解Windows XP 的桌面； （2）掌握窗口、菜单和对话框的基本操作； （3）熟悉桌面设置，快捷方式和我的文档设置； （4）掌握开始菜单、任务栏的使用。 (二) 实验器材 (1)普通计算机机房。 (三) 实验内容与结果分析 (1) 查看和更改显示属性 在桌面空白处，单击鼠标右键，在出现的快捷菜单中，选择“属性”命令（图3-1） 图3-1 显示属性 用户可选择不同的标签，调整和设置屏幕颜色、字号、屏幕区域、墙纸、图标等。 (2) 排列桌面图标 右键单击桌面空白处，选择“排列图标”。 (3)建立应用程序快捷方式 快捷方式是指向对象的指针，它是与程序、文档或文件夹相链接的小型文件。用鼠标双击快捷方式的图标时，相当于双击了快捷方式所指向的对象并执行之。建立桌面快捷方式，可大大方便用户运行应用程序。 由于快捷方式是指向对象的指针，而非对象本身，故创建或删除快捷方式，并不影响相应对象。 (4)查找功能 单击“开始”菜单，“搜索”，“文件或文件夹”，在弹出的对话框中输入tt.exe，确定搜索范围为“本机硬盘驱动器”即可（图3-3）： 图3-3 文件搜索 PAGE 6 (四) 实验体会与建议 体会：Windows xp基本操作的几项简单操作让我认识到其快捷、简单的操作方式，此次主要了解Windows XP 的桌面；掌握窗口、菜单和对话框的基本操作；熟悉桌面设置，快捷方式和我的文档设置；掌握开始菜单、任务栏的使用。能够在很短的时间内达到自己的目的，并且内容丰富，功能强大，是值得我们认真学习使用的方法。 建议：希望能够在以后的学习中更多的掌握Windows xp基本操作，更好的应用于我们的工作、学习和生活中。 教师签名 年 月 日 计算机应用基础实验报告书2 班级： 姓名： 学号： 课程名称 基础实验 实验项目 积分电路和微分电路实验 实验项目类型 验 证 演示 综合 设计 其他 指导教师 成 绩 (一) 实验目的 1、掌握积分电路的工作原理与测试方法。 2、掌握微分电路的工作原理与测试方法。 (二) 实验器材 信号发生器 1台 示波器 1台 电阻 2个 电容 2个 (三) 实验内容与结果分析 1、积分电路实验 （1）给出图2-8-3中积分实验电路的输入输出信号波形图。 R=100KΩ,C=1uf时的输入/输出波形 （2）说明R和C的取值对输出信号的影响。 消减变化量，突出不变量。RC电路的积分条件：RC≥Tk，Tk是脉冲周期，积分电路可将矩形脉冲波转换为锯齿波或三角波，还可将锯齿波转换为抛物波。电路原理很简单，都是基于电容的冲放电原理，这里就不详细说了，这里要提的是电路的时间常数R*C，构成积分电路的条件是电路的时间常数必须要大于或等于10倍于输入波形的宽度。 2、微分电路实验 （1）给出图2-8-5中微分实验电路输入输出信号波形图。 R=100KΩ,C=1uf时的输入/输出波形 （2）说明R和C的取值对输出信号的影响。 消减不变量，突出变化量。微分电路可把矩形波转换为尖脉冲波，电路的输出波形只反映输入波形的突变部微分电路分，即只有输入波形发生突变的瞬间才有输出。而对恒定部分则没有输出。输出的尖脉冲波形的宽度与R*C有关（即电路的时间常数），R*C越小，尖脉冲波形越尖，反之则宽。此电路的R*C必须远远少于输入波形的宽度，否则就失去了波形变换的作用，变为一般的RC耦合电路了，一般R*C少于或等于输入波形宽度的微分电路1/10就可以了。 PAGE 8 (四) 实验体会与建议 体会：我们通过了解示波器的原理，初步学会示波器的使用方法。在试验中我们观察到在不同频率、不同振幅下的各种波形。在试验过程中的需要我们去仔细观察、分析现象，特别是试验现象与我们预期结果不同时就更加需要我们去思考和分析，对我们的动手能力及独立思考能力起到了很到的帮助，令我们受益匪浅。 建议：此类应用对我们的知识能力大有帮助，希望在以后能够多提供这些试验，使我们能更多的接触