趣味识字公开课幼儿园教案.docxVIP

趣味识字公开课幼儿园教案 一、课程目标 通过整合幼儿园开展的各项活动，设计一台趣味爆棚的“识字公开课”，让幼儿在玩乐中增长知识，培养兴趣，为进一步打好幼小衔接的基础做好准备。 二、教学内容 课堂开场点唱歌： 选择一首耳熟能详、节奏明快、具有韵律感的童谣，让幼儿在轻松、欢快的环境中进入识字状态。 分组比赛识字： 设计课堂游戏，通过分组比拼的方式，选择常见的汉字进行识字，增强幼儿的方格识字能力。 动手做三字经： 配备相关材料，带领孩子们一起学习、编写三字经，提高幼儿的书写水平和对经典的了解程度。 汉字拼图游戏： 将有字和无字的拼图混排，让幼儿通过认字的方式来拼出完整的图案，同时，增加掌握识字技能。 小手雕刻汉字： 配备使用无害的小刀、剪刀和模型泥等物料，指导幼儿将其感兴趣的汉字雕刻出来，提高幼儿的手部协调能力和对儒家文化的感受。 三、教学重点 在课堂游戏环节，需要注意组织方式是否合理，是否能对幼儿的识字能力达到科学有效的提升。 在手工制作环节，需要保证孩子们平安无事，并指导幼儿正确使用工具，增加幼儿的实践经验。 教师应当把控好整个课堂的时间，避免出现时间过短或者过长的情况，以便于保证每个环节的顺利进行和有效消化。 四、教学后记 此次的趣味识字公开课上，幼儿们集思广益、积极参与，课堂氛围活跃且识字效果显著。通过对课堂的总结分析，我们认为多元化的课程设计，符合幼儿心理发展，有效提高了识字能力和兴趣。在今后的教学实践中，我们将尽最大的努力，搭建开放、科学、有效的课堂环境，为孩子们创造更多的健康乐趣，让他们在快乐中成长！