专题03 （选择题-压轴）（20道）-八年级数学下学期期末考点必杀黄金300题（人教版，福建专用）（含答案析）.docxVIP

2021八年级下学期期末质检考点专练 （选择题-压轴）（20道） 一．选择题（共20小题） 1．如图，在等腰和等腰中，，，为的中点，则线段的最小值为　　 A．2 B． C． D． 【分析】取的中点，连接，，过作于点，根据三角形中位线的性质和勾股定理解答即可． 【解答】解：取的中点，连接，，过作于点， 是的中点，是的中点， 是的中位线， ， ， ，， ， ， ， ，， ， ， ， 在中，， ， ， 当且仅当，，三点共线时，最短为， 故选：． 【点评】此题考查勾股定理，关键是根据三角形的中位线定理和勾股定理解答． 2．小明学了在数轴上表示无理数的方法后，进行了练习：首先画数轴，原点为，在数轴上找到表示数2的点，然后过点作，使；再以为圆心，的长为半径作弧，交数轴正半轴于点，那么点表示的数是　　 A．2.2 B． C． D． 【分析】根据勾股定理可计算出的长度，即点在数轴正半轴表示的数． 【解答】解：在中，，， ． 以点为圆心，为半径与正半轴交点表示的数为． 故选：． 【点评】本题考查勾股定理的应用及数轴上点的坐标的表示，根据题意先计算的长度，注意以点为圆心以为半径画弧与数轴由两个交点即和，题目要求与数轴正半轴交点，故需要舍去． 3．如图，在中，，，点，在斜边上，且满足，点在直角边上，且满足，则这样的点个数有　　 A．1 B．2 C．3 D．4 【分析】分为两种情况：①当在线段上时，②当在上时，分别求出或的值，再根据判断即可． 【解答】解：分为两种情况：①当在线段上时，作关于的对称点，连接交于点， 则， 连接交于，过作于， ，关于对称， ， ， 两点之间，线段最短， 的最小值为线段的长度， ，，， ，， ， ， ，， ， ， ， 当在点处时，， 当在点处时，连接，，过作于， ，，， ，， ， ，， ，， 在中，，，， ， 在中，，，， ， 当在处时，， 当在边上时，存在两个点使， ②当在边上时，作关于的对称点，连接，交于点，则，过作，交的延长线于点，连接，交于，连接，如图： 与关于对称， ， ， 的最小值为线段的长度． ，， ， 又， ， ， ， ， 又， ，， 又， ， ， 当在边上时，不存在， 综上所述，点在直角边上，且满足，则这样的点个数有两个． 故选：． 【点评】本题考查了勾股定理、含的直角三角形的性质及轴对称等知识点，数形结合、分类讨论及熟练掌握相关性质及定理是解题的关键． 4．如图，在中，，，，是上一动点，过点作于，于，，则的长是　　 A． B． C．4 D． 【分析】连接．解直角三角形求出，再证明，即可解决问题． 【解答】解：连接． ， 可以假设，， ，， ，， ，， ， 或（舍弃）， ， ， ， 故选：． 【点评】本题考查解直角三角形，勾股定理，等腰三角形的性质等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，属于中考常考题型． 5．“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形．设直角三角形较长直角边长为，较短直角边长为．若，大正方形的面积为16，则小正方形的面积为　　 A．8 B．6 C．4 D．3 【分析】利用整体代入的思想求出的值即可． 【解答】解：由题意可得，， 小正方形的面积， 故选：． 【点评】本题考查勾股定理的应用，正方形的性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题． 6．在中，，是线段的中点，是射线上的一个动点，，则当为直角三角形时，的长为　　 A．1，，7 B．1，， C．1， D．1，3， 【分析】分三种情况讨论：①当，点在的延长线上时，利用直角三角形斜边的中线等于斜边的一半得出，易得为等边三角形，利用锐角三角函数可得的长；易得，利用勾股定理可得的长；②当，点在的延长线上时，由对顶角的性质可得，易得，易得的长，利用勾股定理可得的长；③当，点在上时，利用直角三角形斜边的中线等于斜边的一半可得结论． 【解答】解：如图1，当时， ， ， ， ， 为等边三角形， ， ； 如图2，当时， ， ， ， 在直角三角形中， ； 如图3，，， ， ， 为等边三角形， ， 故选：． 【点评】本题主要考查了勾股定理，含直角三角形的性质和直角三角形斜边的中线，运用分类讨论，数形结合思想是解答此题的关键． 7．如图，正方形中，点、分别在、上，是等边三角形，连接交于，下列结论：①；②，③垂直平分，④，其中正确结论有　　个． A．1 B．2 C．3 D．4 【分析】通过条件可以得出，从而得出，，由是等边三角形，得到，进而求出，由正方形的性质就可以得出，就可以得出垂直平分，设，由勾股定理就可以得出，根据直角三角形斜边中线的性质即可证得． 【解答】解：四边形是正方形， ，， 等边三角形， ，， ， 在和中， ， ，