新北师大版数学七年级上册《有理数的加减混合运算》课件.pptxVIP

第二章 有理数及其运算有理数的加减混合运算(一） 对三个以上有理数相加，按下列 过程计算较简便：（1）先将其中的 相加；（2）再将 、 分别相加；（3）最后求出异号加数的和. 加法的交换律：加法的结合律： 有理数的减法法则减去一个数，等于 这个数的 . 议一议:一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升4.5米+4.5千米下降3.2米－3.2千米上升1.1米+1.1千米下降1.4米－1.4千米此时,飞机比起飞点高了多少千米? 比较以上两种解法，你发现了什么？ 议一议:一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升4.5米+4.5千米下降3.2米－3.2千米上升1.1米+1.1千米下降1.4米－1.4千米此时,飞机比起飞点高了多少千米? )4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-? 议一议:一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升4.5米+4.5米下降3.2米－3.2米上升1.1米+1.1米下降1.4米－1.4米此时,飞机比起飞点高了多少千米? )4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-省略了加号和括号　　把4.5－3.2＋1.1－1.4看作为4.5，－3.2，1.1，－1.4的和，也叫“代数和”． 将加减统一成加法我们学过在一个数的前面添上一个“＋”号，它仍表示原来那个数减去一个数，等于 这个数的 。（-8）-（-10）+（-6）-（+4）可写成：（-8）+（+10）+（-6）+（-4）再将各个加数的括号和它前面的加号省略不写，得：-8 + 10 - 6 - 4 ，看作和式，读作“负8、正10、负6、负4的和”，按运算意义可读作“负8加10减6减4”。 例1 将下列式子先统一成加法，再写成省略加号和 括号的和的形式，并把它读出来。１．(－40)－(＋27)＋19－24－(－32)２． －9－(－2)＋(－3)－4观察下列式子，你能发现简化符号的有规律吗？ 1 、 (－40)－(＋27)＋19－24－(－32) =(－40) ＋ (－ 27)＋19+（ － 24）+ (+32) ＝－40－27＋19－24＋32 2 、 －9－(－2)＋(－3)－4 ＝ －9 ＋(＋ 2)＋(－3) ＋ （－4 ） =－9 ＋ 2 － 3－4规律：同号得“+”，异号得“-”。解：我们把它读出来 练习将下列式子先统一成加法，再写成省略加号和括号的和的形式,并把它读出来。１．(－4 )－(＋7 )＋( - 9 )－(－3 )２． ( + 2.3 )－(－2.1)＋(－3.2 )－4１．－4 －7 - 9 + 3 ２． 2.3 + 2.1－3.2 －4我们把它读出来 同学们再见！ 作业：课本第47页习题2.8第1、2 题。请你做好复习和预习 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。